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교육사상은 포스트 모더니즘사회의 교육에서 나타나는 지식의 상대화, 보편적 이성에 대한 불신에서 유래하는 모호함을 극복할 수 있고. 신자유주의의 교육의 폐해에 대한 대안으로 전인교육의 모범을 보여주며 자연주의의 한계를 극복하였
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(1) 서구 자본주의의 확산
(2) 소비 중심주의가 이끈 현대 사회의 특성
(3) 모더니즘적인 미술과의 차별성
6. 네오 팝아트 형식에 부합하는 사회적 그리고 경제적 현상
(1) 자기 지향적 사회문화
(2) 소비문화
III. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육, <국어교육연구> 창간호, 서울대 국어교육연구소
정현선, 모더니즘시의 문화교육적 연구―이상과 김수영을 중심으로―, 서울대 국어교육과 석사
Anthony Easthope, 임상훈 옮김, 문학에서 문화연구로, 현대미학사
Jonathan Culler, Structuralist
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교육에 대한 교육사회학적 성찰(6~11장)을 읽고 한국의 학생이 학교에서 행복해 질 수 있는 방안을 한 가지 제시하시오.
3. 코로나19에 따른 사회변화의 양상을 감안하여 평생교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육적 혁신 방안
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교육비 e-나라지표
행복리포트-NH투자증권 100세시대연구소, 김진웅
수트라(여시아독) - 범일(승려) 저, 김영사, 2014.07.18 1. 서론
1.1. 배경
1.2. 특성 선정(보도자료)
2. 본론
2.1. 가족의 문제점
2.2. 부모교육을 위한 접근방법
3. 결론
4. 참
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교육비 e-나라지표
행복리포트-NH투자증권 100세시대연구소, 김진웅
수트라(여시아독) - 범일(승려) 저, 김영사, 2014.07.18 1. 서론
1.1. 배경
1.2. 특성 선정(보도자료)
2. 본론
2.1. 가족의 문제점
2.2. 부모교육을 위한 접근방법
3. 결론
4. 참
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변화
1. 정치·행정적측면
2. 경제적 측면
3. 사회·문화적측면
4. 사상적 측면
Ⅲ. 4차 산업혁명과 사회변화에 따른 교육 쟁점
1. 학생과 교사
2. 교육내용
3. 학교 체제
4. 학교의 사회적 기능
Ⅳ. 4차 산업혁명 시대 학교교육의 과제
1.
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현대라는 동의어 안에서 사조나 개념의 차이에 따라 시대를 구분한 영문 표기대로 사용하는 것이 더 바람직할 것으로 사료된다. 예를들어 Modern, Late-Modern, Post-Modern, Neo-Modern, New- Modern(Deconstructivism)등 현대의 양식을 표기하는 용어들을 그대로
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보는 경우)
2. 삶의 진리에 대한 꾸밈없는 고찰
3. 풀을 자기 자신이라 보는 경우-(절망과 극복의 반복과정을 통한 세계와의 화해)
Ⅳ. 김수영 시에 나타난 모더니즘
Ⅴ.눈과 풀의 차이점-4월혁명으로 바뀐 시의 성향
(참고문헌)
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보는 경우)
2. 삶의 진리에 대한 꾸밈없는 고찰
3. 풀을 자기 자신이라 보는 경우-(절망과 극복의 반복과정을 통한 세계와의 화해)
Ⅳ. 김수영 시에 나타난 모더니즘
Ⅴ.눈과 풀의 차이점-4월혁명으로 바뀐 시의 성향
(참고문헌)
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