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3. 팝아트에 대한 관점들
1) 문화산업론적 비판
2) 모더니즘적 비판
3) 팝아트와 시뮬라크르
4. 팝아트의 현대 사례와 가능성
1) 팝아트의 '탈범주성'
2) 뉴미디어와 팝아트의 만남, 실험성
5. 결론
참고문헌 / 그림목차
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교육과 3학년 지역사회복지론 공통] 교재 제3장에 소개된 지역사회복지실천의 ‘관점’과 ‘이론’을 각각 설명하고, 각 관점 및 이론을 비교하시오. 우선 지역사회복지실천의 관점(임파워먼트관점, 강점관점)에 대하여 내용을 정리하고 두
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변화에 미치는 효과, 한국발달장애학회 Ⅰ. 음악표현과 그리스모방기법
1. 공감각(synesthesia)
1) λειριοει?
2) Διαπρυσιον
2. 자연음과 소음
1) βοη, βοαω
2) βρεμω
3) γηρυ?
4) ηχ?τα?
5) ηχ?
6) θρηνο?
7) καναχη
3. 그리
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교육과에 들어왔지만, 윤리교육을 공부하는 올해 과연 윤리교육의 필요성과 정당성을 어디에서 찾을 수 있을 것인가에 대한 고민을 끊임없이 할 수 밖에 없었다. 포스트 모더니즘 시대의 특징이라 할 수 있는 가치의 다변화와 다양성 중심의
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실천방법에 대하여 말하라.
-역사란 글자가 들어가는 자료를 많이 읽는 활동의 중요성은 무엇인가?
7주차
-문학사 정리에서 영향론이 지니는 중요성은 무엇인가?
-영향론의 탐구범위에 대하여 말하라.
-청록파의 시를 영향론적 관점에서
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교육과학사, 1995
『카뮈를 위한 변명』, 박흥규, 우물이 있는 집,2003
김광수, “이성의 요구와 세계의 무관심: 까뮈의 『이방인』 읽기”, <철학과 현실> 37호, 1998.
유기환, “만각의 도형 『이방인』 읽기”, 문예미학 5호, 1999. 카뮈의
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2) 야수주의(Fauvism)와 패션스타일
3) 큐비즘(Cubism)에 관련된 패션스타일
4) 초현실주의 (Surrealism)와 패션스타일
5) 키네틱 아트(Kinetic Art)
6) 추상표현주의(Abstract Expressionism)
7) 팝아트(Pop Art)
8) 포스트 모더니즘(Post modernism)
III. 결 론
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변화
1 피터 베이어 하우스(Peter Beyerhaus)
2 오를란도 코스타스(Orlando E. Costas)
3 하나님의 선교( )
4 칼 바르트(Karl barth)
5 그스타프 바네크(G. warneck)
6 해롤드 쿡(Harold R. Cook)
2 역사적 상황에 의한 선교 방향의 변
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교육> 1900년 이전의 음악 교육은, 직업적인 연주가들 및 작곡가들을 음악 학교에서 개인적으로 지도하는 것으로만 그쳤다. 오늘날의 음악은 실질적으로 모든 수준의 교육에 있어서 그 일부분을 차지지한다. 고등 교육 기관의 음악 수업에는
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모더니즘시기의 끝도 없고 무의미한 방식으로 계속 되풀이할 것이 아니라 대중매체의 부정적 측면, 정보화 사회의 소외문제, 자연파괴를 환기시키는 작업이 필요하다. 결국 문제는 고급문화의 위기인 포스트모던이라는 상황에서 대중문화가
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