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특이하게 사용하는 사례
(3) 부정적인 영향을 주는 사용 사례들
(4) 인터넷 기피자의 사례
4) 가상공간이 이렇게 확대되는 이유는?
(1) 표면적 이유
(2) 이면적 이유
※ 포스트 모더니즘에 관하여
※ N세대의 문화적 특징에 관하여
3.결론
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특징
을 향해서 웅대한ㄴ 설화를 만들려 함
→ 그랑드 내러티브
Cf. 포스트 모더니즘은 그랑드 내러티브를 해체하고 싶어함
5) 포스트 모더니즘의 시각, 지식은 과학적 지식을 훨씬 뛰어넘는 아주 광범위하고 폭넓은 지식. 광범위한 학문적
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모더니즘의 영향을 받은 이상은 후반기 모더니스트와 1990년대 포스트 모더니즘 정신 중심의 해체시에 영향을 주었다. 프랑스의 잠, 제임스 조이스는 이시카와 타쿠보쿠에게 영향을 주었으며 그것을 백석이 이어받았다. 그리고 윤동주는 프랑
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포스트 모더니즘과 교육
·\'포스트\'라는 접두어는 단지 시간 계열상의 후시성만을 의미하기 보다 역사적 전환에 따른 가치의 전도와 논리의 전환을 광범위하게 함의
·포스트 모더니즘은 이러한 포스트 주의에 대한 가장 일반적이고 포괄적
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특징을 지니고 있음을 알 수 있다. 그 특징은 존재 조건의 측면에서는 시가에서 시로, 부르는 문학에서 읽는 문학으로, 가창물에서 독서물로, 구술성(orality)에서 문자성(literacy)으로의 변화로 나타났다. 그리고 현실을 인식하는 데 있어서도 순
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포스트모던 펑크 문화 속의 네오 모던 건축
· 포스트 모더니즘과 예술/청하
· 월간 스크린 1990년 12월호:포스트 모더니즘과 영화
· 영화에 대해 알고 싶은 두세가지 것들-구회영/한울
· 시뮬라시옹, 포스트모던 사회문화론-장 보드리야르/민
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특징인데 작품성을 서예로 친다면 달필의 그 맛\"이라고 술회한 바 있다. 이처럼 그녀의 건축이 세상에서 성공으로 치부되는 까닭은 \"매우 새로움의 파급\"인 동시에 이를 뒷받침하는 뛰어난 회화성이라 할 수 있다.
그녀의 작품성은 관찰자
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포스트 모더니즘
1. 들어가는말
2. 열린교육이란 무엇인가
3 열린교육의 확산과 한계
4. 초스트모더니즘의 교육
5. 맺는말
제 2 절 고교평준화 정책의 찬반논리
1. 문제의제기
2. 평준화와 비평준화 정책의 논리
제 3 절 수
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포스트 모더니즘과 교육
‘포스트’라는 접두어는 단지 시간 계열상의 후시성만을 의미하기 보다 역사적 전환에 따른 가치의 전도와 논리의 전환을 광범위하게 함의
포스트 모더니즘은 이러한 포스트 주의에 대한 가장 일반적이고 포괄적인
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특징
1) 딱딱한 기하학적 형상
2) 대칭 또는 올-오버 구성
3) 미니멀 회화의 방법론
4) 새로운 추상
Ⅱ. 미니멀리스트
1. 프랭크 스텔라
2. 도날드 저드
3. 댄 플래빈
4. 한국의 미니멀리즘
Ⅲ. 미니멀리즘 이후
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