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특성과 역사학습에서의 활용」,『사회과학교육』 2집,
서울대학교 교육종합연구원 사회교육연구소, 1998 Ⅰ.들어가며
-내러티브의 개념
Ⅱ.내러티브 역사학의 재등장배경과 특성
Ⅲ. 내러티브식 역사수업의 유용성과 문제점
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이론』, 한국문화사, 1995.
·허재영·김슬옹 공저,『국어교육 어떻게 할 것인가』, 서광학술자료사, 1993. 1. 서 론
2. 본 론
▣ 국어 반의어 지도에 관한 연구
1. 서론
가. 연구 목적
나. 연구의 필요성
다. 연구 방법
2. 반의어 지도
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특성에 관한 연구. 안동대학교대학원 석사학위논문
- 한대수(2017.04.10.). [WHY] 예술의 개념을 바꾼 워홀... “돈 버는 게 예술이지!”, 조선일보
- 백민석(2016.01.28). 사회에 대한 거리두기로 사회를 비판하는 팝아트, 한겨레 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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Postmodern Tourism\", Annals of Tourism Research, vol. 23(2).
Richards(1996) Greg, \"Production and Consumption of European Cultural Tourism\", Annals of Tourism Research, Vol. 23(2).
-------------(1996), Cultural Tourism in Europe, CAB International. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 문화의 상품화와 문화관광
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특성에 관한 연구, 국제여성연구소 연구논총 제7권, pp. 3-4, 1998.
[6] 최현숙, 20세기 패션모델의 변천과 사회적 배경에 관한 사적 연구, 동덕여자대학교 석사학위논문, 2001.
[7] Baker, Fashions of A Decade The 1950s, Facts On File, 1991.
[8] Diana Crane(서미역 역),
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특성
1. 교육 목적 측면
1) 전인교육(whole-child education): 전인성
2) 국민교육(national education): 국민성(시민성)
3) 완성교육(complete education): 완성성
2. 교육 과정 측면
1) 기초교육(basic education): 기초성
2) 기본교육(fundamental education): 기본성
3) 보
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포스트모더니즘적 생태주의 -------------------------------- 5
⑤ 생태페미니즘(eco-feminism) ------------------------------ 6
2. 동물해방운동(Animal liberation) --------------------------------- 6
성의 정치(gender politics) ---------------------------
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이론적 근거를 제공하고, 더 나아가 오늘날 포스트모더니즘의 철학적 기반이 되었다. 또한 존 듀이(John Dewey,1859-1952)의 실용주의는 실증주의와 실존주의의 산물로 하나님을 거부하거나 무시하고 각 개인으로 하여금 어떤 것이 자신에게 쓸모
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포러리 아트 저널 가을호 8-14 .
정미경(2010), 일본 네오팝(Neo Pop) 미술의 형성배경 및 주요특성에 관한 연구, 경희대학교 교육대학원, 118-128.
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1130628&cid=200000000&categoryId=200003500, 2013.10.29.에 확인. 네이버 지식백과의우
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이론과 실제, 교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013 1. 시작하며
2. 우리나라 보육 프로그램의 발전 과정
3. 생태 유아교육 프로그램
1) 생태 유아교육의 개념
2) 생태유아교육 프로그램의 교
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