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학제 간의 학습과 같은 교육 이론은 다원주의를 배경으로 한 것이기 때문에 포스트모던 교육의 한 전형이며 이 학제 간의 학습이 바로 포스트모던 미술교육의 방법이기도 하다. 포스트모더니즘의 핵심 사상이 바로 다원주의이며 다원주의란
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포스트모더니즘까지, 미진사
윤효병 옮김, 포스트모더니즘-철학과 예술, 고려원
김영미 저, 네오 팝이 반영된 패션디자인의 특성에 관한 연구, 2017 1. 팝아트의 미술 역사적 배경
2. 네오 팝
1) 네오팝이란
2) 네오팝이 등장배경
3) 네오
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포스트모더니즘의 핵심입니다. 이는 절대적인 진리나 보편적 가치가 존재하지 않으며, 모든 진리는 특정한 맥락과 문화적 배경에 따라 다르게 해석될 수 있다는 것을 의미합니다. 따라서 사람들은 자신의 경험과 관점을 바탕으로 다양한 진
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포스트모더니즘을 같이 조명하며 기독교가 설 자리를 찾아보도록 하려 한다.
II. 지식산업사회의 배경
1. 세 가지 혁명
우리에게 지금까지 영향을 미치는 근대의 사건들 중 가장 큰 3가지를 든다면 산업혁명, 프랑스 대혁명, 인구폭발혁명
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포스트모던 광고의 상품미학" "광고연구"(제14호) 한국방송광고공사, 1992년 봄, pp.311-312
김욱동, "포스트모더니즘의 이해", 문학과 지성사, 1993, pp.434-435
목 차
90Ⅰ. 서론 3
1. 연구의 목적 3
2. 연구의 방법 4
Ⅱ. 포스트 모더니즘의 이론적 배경 5
1.
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포스트모더니즘까지, 서울대학교출판부, 1997.
근대건축의 역사 Ludwing Hilberseimer
20세기 미술사. 김현화. 한길아트. 서론
본론
1. 모더니즘 개념
(1)모더니즘의 어원
(2)모더니즘의 역사적 배경
(3)모더니즘과 형식주의
(4)모던과 모더
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포스트모더니즘이 나타난 배경
Ⅲ. 포스트모더니즘의 특징
Ⅳ. 포스트모더니즘의 교육적 적용이론으로서의 구성주의
Ⅴ. 포스트모더니즘의 교육적 영향
Ⅵ. 포스트모더니즘의 대표적 인물
Ⅶ. 포스트모더니즘의 한계점
Ⅷ. 한국에서의
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의 한계를 설정하고 그리고 그것에 맞추어서 새로운 사유를 행하고 아마도 이런것이 포스트모더니스트들이 원하는 그런 철학이 아닐까한다. 서론
데리다의 '반(反) 철학으로서의 철학'
포스트모더니즘 ( Postmodernisme )-나의 생각
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도입
2. 인식의 불확실성
3. 존재론적 다원성
4. 소설의 한계
VI. 장미의 이름속의 포스트모더니즘 (postmodernism)
1. 포스트모더니즘 (postmodernism)
2. 영화의 기법들과 포스트모더니즘
3. 포스트모더니즘의 웃음 [장미의 이름]
참고문헌
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(포스트모더니즘)
포스트모더니즘이란?
포스트모더니즘이 나타나게 된 배경
포스트모더니즘의 특징
포스트모더니즘과 교육
포스트모더니즘의 교육적 의의
포스트모더니즘의 교육방법
포스트모더니즘의 비판 및 나아가야 할 방향
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