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적인 원인으로 야기된 청소년의 심리, 사회적 문제들은 단기적으로 가시적이고 통제적인 해결방안이 아닌 장기적인 대책마련을 필요로 하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
교육부(2021). 2021년 다문화교육지원계획.
원석조, 『사회문제론』 서울:양서원,
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적이었으며 동시에 관계지향적이었다. 사랑에 기초한 통합, 권위적 사고를 버린 화합을 강조하여 원대한 목표를 달성하였다. 권위적이고 자기 중심적인 사고에 빠져 여전히 과업지향적인 리더십에 지체되어있는 현대의 리더들에게 그의 리
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통합 방안 연구 : 태안군 사례를 중심으로, 한서대학교 대학원 행정학과 석사학위논문
문소현(2013), 다문화가정 자녀의 교육 문제점과 지원방안에 관한 연구, 우송대학교 석사학위논문 1. 서론 : 사례의 전반적 내용 서술
2. 사례의 개요 및
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적자본’에 초점을 두고 있다. 또한 이들 연구는 빈곤 아동과 청소년의 학업성취를 높일 수 있는 요인에 대해 제시하지 못한 채 주로 빈곤 청소년 갖는 부정적 현실을 언급하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 빈곤가정, 다문화가정 등
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학습 10단계에서는 자신감을 갖고 새로운 생활방식, 태도, 규칙 등으로 구성된 자신만의 가치관을 새롭게 형성된 관점으로 재통합하게 된다.〃
Ⅲ. 맺음말
이번 과제를 통해 전환학습에 대해 어느 정도 알 수 있었다. 물론 이 전에도 조금 알고
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적인 삶의 모습들로 채워질 수 있는 사회가 되어 지기를 바란다.
Ⅳ. 참고문헌
김용희(2011). 다문화사회의 도래와 정책대응. 석사학위논문. 한양대학교 공공정책대학원.
최영은 저,『다문화사회의 국가 정체성과 다문화정책』, 북코리아, 2016.
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(1) 다양한 직업군 개발
(2) 한국어 교육 기회 확대
3. 결혼이주여성에 대한 정책방향
1) 사전 정보제공 의무화
2) 건전한 국제결혼 중개업체 육성
3) 지원체계의 통합과 정부의 지원
4) 인식의 전환
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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적인 현상을 인간이 임의적인 수로 나타낸 것이라는 것이다. 물론, 우연치 않게 소수점 한자리 수준으로 딱딱 떨어지는 전류의 값도 측정 되겠지만 대부분 디지털 멀티미터에 측정되는 전류의 값을 보면, 소수점 셋째 자리까지 나타나게 되는
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다문화 가족 자녀들이 경험하는 문제점과 해결방안에 대하여 살펴보았다. 우리나라는 빠르게 다문화 사회로 진입하고 있고, 장기적으로 다문화 가족들에 대한 맞춤형 지원이 강화되어야 할 필요성이 높다. 이는 다문화 사회의 통합과 결속을
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디지털삼척문화대전-삼척시건강가정다문화가족지원센터. 한국향토문화전자대전. 한국학중앙연구원 과목명 : 건강가정론
< 과제 주제 >
건강가정·다문화가족지원센터의 통합서비스 운영기관의 사업내용에 대해 알아보고,
사업방
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