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유아 복지론. 양서원. 2005 1. 서론 1
2. 본론 1
(1) 유아자극(Infant Stimulation)영역 1
(2) 신변처리(Self-help) 영역 1
(3) 운동(Motor) 영역 2
(4) 사회성(Socialization) 영역 2
(5) 인지(Cognition) 영역 3
(6) 언어(Language) 영역 3
(7) 검사 실시 및 체크하는 방
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포테이지 프로그램의 장점
2) 포테이지 프로그램의 단점
7. 체크리스트 작성 사례(실제 체크리스트 실습)
1) 현재 발달수준 파악
(1) 관찰
(2) 포테이지 발달 체크리스트
(3) 지침 카드의 사용
8. 기타, 영유아를 위한 사정 및 평가도
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체크리스트
ASQ(서울장애인종합복지관 조기교육팀 역, 2000)
4-48개월
의사소통, 큰 운동, 작은 운동, 문제해결, 개인-사회성, 종합
한국어 번역판, 발달체크리스트
포테이지 아동발달 행동 점검표(강순구, 조윤경 역, 1990)
0-6세
유아자극, 신변처
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체크리스트
ASQ(서울장애인종합복지관 조기교육팀 역, 2000)
4-48개월
의사소통, 큰 운동, 작은 운동, 문제해결, 개인-사회성, 종합
한국어 번역판, 발달체크리스트
포테이지 아동발달 행동 점검표(강순구, 조윤경 역, 1990)
0-6세
유아자극, 신변처
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유아용 정서지능 평정척도 개발을 위한 예비연구』, 1998.
임은정, 『가정과의 연계를 위한 유아관찰 체크리스트 개발 및 분석』, 2010.
전남련, 『유아교육 현장 적용을 위한 유아관찰평가의 이론과 실제』, 2005. Ⅰ. 유아평가와 유아평가의
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교육과정과의 관련성 검토 39
다. 교육과정 재구성 40
라. 뼈대 만들기 40
마. 살 붙이기 42
바. 문제 검증1(동료) 43
사. 문제 상황 제시 44
아. 문제 검증2(학습자) 44
자. 최종 문제 공유하기 45
3. 전문가 검토
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education : International
perspectives』, Tecahers College Press (1996)
David Dean, 「Exhibition evaluation」,『Museum Exhibition-Theory and Practice』, Routledge,
London and New York
Diamond, Judy / Judy Diamond, 『Practical Evaluation Guide: Tools for Museums and Other
Informal Education Setti
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체크리스트제도, 에스크로우제도 등을 도입하여 중개서비스를 강화하였으며, 중개업에 대한 불합리한 규제완화라는 측면에서 중개인의 업무지역 확대 및 사무소 이전제한폐지, 중개업자에 대한 지도감독 요건 구체화, 업무정지 및 과태료
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유아교육프로그램 인준 평가기준의 적용에 관한 연구, 이화여자대학교 석사학위청구논문
김희진김난실김혜경(2000). NAEYC 인정평가기준에 대한 교사의 인식. 한국 유 아교육기관의 질적 향상을 위한 인준평가체제 방향모색, 이화여자대학교
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교육 진행(필요 시)
“평가 기준이 일관되지 않아요. 점검이나 평가 시, 관리자에 따라 기준이 달라 보인다는 문제 제기”
- 표준화된 체크리스트 및 지침에 따라 공정하게 평가
- 사전 설명회를 통해 평가 기준 공유
- 반복 피드백을 통해 신뢰
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유아 교육과 관련된 최근 트렌드 중 하나를 설명해 주세요.
최근 유아교육에서는 ‘숲 교육’이나 ‘놀이 중심 교육’이 강조되고 있습니다. 특히 숲 교육은 자연 속에서 아이들이 자유롭게 탐색하고 창의적인 사고를 키울 수 있도록 돕는 프
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기록하십시오.)
제가 연구하고 싶은 분야는 ‘아동의 수줍음과 학습능력과의 상관관계’입니다.
3. 졸업 후 희망
저는 ‘유아’와 ‘유아교육’에 대해 저만의 정의를 내리기 위해 평생 유아와 유아교육에 대해
4. 기 타
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국내 영유아교육현장에 뛰어들어 어린이교육을 대표하는 …
Q5. 위 질문 외 회사에 하고 싶은 이야기를 자유롭게 기술하여 주십시오.
첫번째는 가장 먼저 입사 후 사내에서 능력과 인성에 대해 가장 인정받는 분을…
면접 기출 리스트
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교육원에서 항상 훌륭한 룰 모델을 보임으로서 청렴한 조직문화 정립에 보탬이 되겠다.
세부내용
-사무실 정리 체크리스트 작성 및 실천하기 운동 제안
-상시적 기본지키기 실천
- 매분기 실시
3) 글로벌 해커 그룹의 위험으로부터 산림교
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