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의존하는 것이 아닌 상세한 개인적 피드백을 제공한다.
셋째, 평가준거를 명확히 하여 학생들 스스로가 학습을 할 수 있도록 유도해야 한다 1. 포트폴리오의 개념 및 목적
2. 포트폴리오의 특징
3. 포트폴리오 평가의 문제점 및 극복방안
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개념
3. 마케팅의 중요성
- 마케팅의 환경
- 소비자 행동
1. 소비자 행동과 마케팅
2. 소비자 행동 영향요인
3. 소비자의 정보처리행동 및 구매결정행동
- 고객만족
1. 고객만족과 마케팅
2. 고객만족 증진 실천방안
- 마케팅 전
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평가 정착을 위한 교육과정 운영방안, 한국교육과정평가원
* 배호순(2000), 수행평가의 이론적 기초, 학지사
* 백순근, 수행평가의 원리, 교육과학사
* 백순근 외(1999), 수행평가의 이론과 실제, 원미사
* 조한무(1999), 수행평가를 위한 포트폴리오
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평가의 목적, 개념 및 방법 등에 대해 교사가 올바르게 이해하고, 이를 실천함으로써 우리 교육의 질을 개선하려고 노력할 때, 수행평가는 우리 학교에 성공적으로 정착할 수 있게 될 것이다.
수행평가가 중요하기 때문에 학교에서 보다 적극
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평가의 단계
Ⅵ. 수행평가의 방법
Ⅶ. 수행평가의 문제점
Ⅷ. 수행평가의 개선 과제
1. 창의력을 조장하는 교수?학습 평가
2. work book형태 포트폴리오(portfolio)중심의 평가
3. 수준별 교수?학습 평가
4. 범단원, 범교과적 평가
5. 균형
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