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분석 모형 연구, 서울대학교
- 임소현(2007), 퍼지논리에서의 함수와 연산, 제주대학교
- 진현수(2008), 퍼지사상의 측도 개념화, 한국지능시스템학회
- 퍼지기술연구회(1992), 퍼지시스템입문, 기전연구사
- 홍대선(2010), 공학도를 위한 퍼지시스템
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전략
Ⅴ. 초인지(메타인지, 상위인지)의 적용
1. 초인지 활동 카드 이용
2. 각종 전기 실험 실시
Ⅵ. 초인지(메타인지, 상위인지)의 학습모형
1. 선개념 확인 단계
2. 인지갈등 유발 단계
3. 개념 도입단계
1) 개념을 분명히 한다
2) 새 개
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전략, 2002. 11.
정희식, \"역외금융센터 현황과 우리나라의 설립 여건,\" 한국은행 제주지점 경제교실 발표자료, 2000. 9.
한국은행제주지점, 말레이시아 라부안 국제역외금융센터(IOFC)의 현황과 평가, 2001. 8.
한국은행제주지점, 아일랜드 더블린
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분석
(1) 정치적 환경
(2) 문화적 환경
(3) 경제적 환경
3. SWOT 분석
(1) Strength
(2) Weakness
(3) Opportunity
(4) Threat
4. 이마트 중국 진출 분석
(1) 중국 진출 전략
(2) 중국 진출 마케팅
(3) 중국 진출 성과
(4) 중국 진
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전략 연구, 한국영어어문교육학회, 2009
- 서수경, 상호작용 독해모형에 따른 고등학생의 영어 독해전략 사용 분석, 경북대학교, 2009
- 설명옥, 효과적인 영어독해 지도법 연구, 단국대학교, 2004
- 이미숙, 효율적인 영어 독해 교수학습 방안, 청
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모형 개발 연구. 한국지방교육연구센터.
연합뉴스(2011. 9.13). 초중고에 부장교사 늘린다: 방과후학교 등 학교행정ㆍ운영에 숨통.
한국교원단체총연합회(2010. 11). 교원잡무경감을 위한 한국교총의 요구. 교원 행정업무 부담 현황 분석과 개
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전략으로서 지역축제의 생산구조 및 그 효과에 관한 연구
단국대 대학원 ㆍ 김남일
지역역사자산의 경제적효과분석 :청주 직지를 중심으로
청주대 대학원 ㆍ 황신혜
축제를 통한 장소마케팅 모형개발과 적용
한국관광연구학회(구 한국관
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전략, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 모둠성취분담(STAD)협동학습모형의 의의
Ⅲ. 모둠성취분담(STAD)협동학습모형의 이점
Ⅳ. 모둠성취분담(STAD)협동학습모형의 과정
1. 목표의 상세화
2. 수업 준비
3. 교사에 의한 교수(class presentation)
4. STAD 소집
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1) 강제보다 동의
2) 배제 대신 참여
3) 민영화, 제 3섹터, NGO 등 활성화
Ⅲ. 거버넌스의 모형
1. 시장모형
2. 참여모형
3. 신축모형
4. 탈규제모형
Ⅳ. 존재론적 입장에서 본 거버넌스
Ⅴ. 거버넌스에 대한 비판
Ⅵ. 결론
참고문헌
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모형의 적용. 28(2). 1994
최재열, 조직이론의 현재와 미래, (주)학문사
C. I. Barnard, The Function of Executive 前揭論文集 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 조직의 개념
Ⅲ. 조직개발이 요청되는 실제적 배경
Ⅳ. 합리성 추구이론
1. 테일러(Taylor)의 과학적 관
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