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포트폴리오 평가, 서울 : 교육과학사
정문성 외(1998), 평가방법탐구, 형설출판사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 포트폴리오의 의미
Ⅲ. 포트폴리오의 종류
1. 퍼스널 포트폴리오 personal portfolio
2. 프로페셔널 포트폴리오 professional portfolio
3. 다큐멘
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러운 계란을 사들일 준비를 해야 할 것이며 이익이 발생한 것도 현금화하여 더 좋은 주식을 살 준비해야 하는 것이다.
이상과 같이 포트폴리오의 구성과 관리는 다양한 종목의 구성을 통한 리스크 축소와 수익 향상의 과정이며 매력적인 종목
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관한 근거를 수시로 누적적으로 수집하고 기록해 둘 필요가 있는데 그에 적합한 방법으로 포트폴리오 방법이 등장하게 된 것이다. 학생의 학습 활동이나 성장 및 변화의 근거를 활용하여 학생 개인별 포트폴리오를 작성하게 되면 학생의 학
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포트폴리오평가(포트폴리오)의 작성방법
1. 학급 상황에 따라 선택한다
- 처음 실시할 때에는 몇 항목만 선택한다.
- 학년이 낮을수록 항목수를 줄인다.
- 학년이 낮을수록 기간을 줄인다. 즉, 한두 달을 단위로 글을 수집하고, 평가한다.
2. 평
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관한 연구, 2002
◈ 이상영, 기업규모와 PER기준 포트폴리오 평가에 관한 연구,서울대 석사논문, 1987
◈ 정헌용, 한국 영화산업의 시장에 개방에 따른 구조변화, 중앙대학교 석사학위 논문, 2004 Ⅰ. 영화시장규모
Ⅱ. MP3시장규모
Ⅲ. 전자
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