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되어야 한다. 기존에 사용한 문법 교수요목의 경우 한국어 가지고 있는 문법적인 특징을 중요시 여겨 이를 기반으로 진행하는 교재였다. 반면 기관장이 변경하고자 하는 기능 중심 교수요목은 문법을 위주로 하는 반면에 학습자가 원하는 기
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관형사형 어미 ‘-은/-’으로 구분해야 한다고 주장하기도 한다.
(예문) 책을 읽을 시간이 없다.
철수가 지은 시가 일등으로 당선되었다.
. 부사형 전성어미 : 선행절을 부사어로 전성시켜 뒤의 서술어를 수식하는 역할을 한다. -고서, -게, -도
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때 쓰이기도 한다. ‘만’도 ‘도’와 같이 기능이 다양하다. 보조사는 의미에 따라 표별과 협수로 나눌 수 있다.
‘이, 그, 저’의 경우 대명사, 형용사, 관형사, 부사에서 각기 대표할 수 있는 무리의 단어가 있으며 용법 또한 다양하다.
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되어있고 OCX를 사용할수 있는 모든 개발툴에서 사용가능합니다.
포함된 데모프로그램은 다중연결 채팅과 다중화일수신 및 전송 기능이 포함되어 있습니다.
데모 프로그램은 비주얼베이직6.0으로 제작되었고 바로 컴파일 가능한 소스가
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포함하게 되며, 외국어 교육이론의 부
분이론으로서 영어교육이론·독일어교육이론·프랑스어교육이론 등이 있게 된다.
한문교육 이론도 언어교육 이론의 부분 이론이 될 수 있으나, 이것이 국어교육 이론에 포함되
는가 또는 외국어교육 이
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