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폭력의 교육학적 견해
일부 학자들은 범죄의 원인이 본질적으로 심리적인 것이라는 견해를 제시했다. 인간의 심리연구에는 정신 의학적, 행동이론, 인지 이론, 인성 이론적 접근이 가능하다.
6.1 정신분석이론
오스트리아의 정신의학자인 프
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폭력 불용납의 자세를 가 져야 한 다.
(2) 상담활동은 모든 교육에 적용하는 기능을 가져야 된다.
(3) 정보를 교환할 수 있는 장을 만든다.
(4) 학생 상담을 위한 정보, 수집, 분석과 상담기능을 강화시킨다.
(5) 외부기관과 일상적인 연대를 도
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폭력(살인) 가해 학생에 대한 사례 분석-폭력 유발 요인과 예방안」, 한국심리학회지 상담 및 심리치료.
이나미(2001),「유전정보와 살인자」, 한국정치학회소식.
이문희(2003),「소문의 구성과 상상의 유통-화성군 연쇄 살인사건을 중심으로」,
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가정폭력
가정범죄 지켜보고만
있어야 하나?
≪ 사 진 ≫ ≪ 사 진 ≫
가정폭력근절을 위한 연예인의 참여
가정폭력
• 가정구성원 사이의 신체적, 정신적 또는 재산 상의 피해를 수반하는 행
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>
1. 가정폭력이란
2. 가정폭력의 유형
3. 가정폭력의 발생 원인
4. 가정폭력의 영향
5. 가정폭력의 특징
6. 가해자의 특성
7. 가정 폭력의 처리
8. 가정폭력 사회적 예방과 대책
<사례 >
1. 사례개요
2. 사례 분석
3. 간호진단
4. 대응현황
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