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이나 운동 같이하기, 각종 대회나 발표회 함께 나가기 등을 시행함으로 그들이 ‘회복’될 수 있도록 도와야한다.
2. 학교폭력 예방프로그램 (어울림 학교폭력예방 프로그램)
1) 프로그램 목적 및 내용
단위학교에서 학교별 특성 및 여건에 따
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폭력이 발생하고 있다.
(2) 방안
본 절에서는 최근의 학교폭력을 대처할 수 있는 방안을 살펴볼 것이다. 구체적으로, 가정에서의 방안, 학교에서의 방안, 지역사회에서의 방안을 짚어보기로 한다.
① 가정의 방안
학교폭력 가해학생은 대부분
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이 학교폭력 문제에 대해 잘 알고 있는 전문가 집단의 연계를 통하여 학교폭력에 대응하고자 하였다. 전문가 집단뿐만 아니라 가정과 지역, 관계기관의 협력체계를 구축하여 학교폭력 예방을 위해 노력할 수 있도록 하였다.
-3. 예방프로그램
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및 사이버 폭력으로 인한 자살 예방에 있어 향후 대응책 마련도 시급한 것이 아닐까 생각해 본다.
다음으로 유아기의 발달단계에서 중요한 부분이 정서발달이라 할 수 있다. 영아기에 이어 절대적 시기인 유아기에 형성된 정서지능과 정서능
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학생들이 스스로를 아끼고 만족하며 남을 부러워하지 않는 문화가 정착되면, 자기보다 약자를 괴롭히는 것이 아닌 지켜줄 수 있는 아량을 베풀수 있을 것입니다.
결 론
지금까지 학교 폭력의 현황 및 원인, 결과, 특성, 그리고 그 해결방안들
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