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폴리아의 문제해결의 4단계 전략을 적용한 학습을 지도하는 것이 기대효과가 크다고 생각한다. 폴리아의 문제해결 전략을 교수학습 과정에 적용하면 학생의 수학적 사고력을 증진시킨다는 장점이 있으나 실제수업에 적용할 경우 다음과 같
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폴리아의 문제해결의 4단계 전략을 적용한 학습을 지도하는 것이 기대효과가 크다고 생각한다. 폴리아의 문제해결 전략을 교수학습 과정에 적용하면 학생의 수학적 사고력을 증진시킨다는 장점이 있으나 실제수업에 적용할 경우 다음과 같
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아제 이론의 비판
4. 피아제 이론이 수학교육에 주는 시사점
∏. 폴리아(Polya)의 문제해결 학습
1. 폴리아의 수학적 발견술
2. 폴리아의 수학교육관
3. 폴리아의 수학 학습 지도원리
4. 폴리아의 문제해결의 4단계
5. 문제해결 4단
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polyacrylamide gel electro- phoresis, SDS-PAGE
② isoelectric focusing
4) 5.4 단백질의 1차 구조 결정하기? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 8
① 단백질을 펩타이드로 절단하기
② 펩타이드의서열 결정 : 에드만 방법
※추가 자료?
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성격
수학교과의 목표
교재명
단원명
단원의 개관
단원의 목표
지도상 유의점
단원의 전개 계획
폴리아의 문제 해결 학습
폴리아의 문제해결 4단계
단원전개계획 양식
본시 교수-학습지도안
느낀점
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