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T:마지막으로 주로 사용한 근육을 풀어주는 정리운동을 하겠습니다.
T:다음시간에는 발로 할 수 있는 표적 맞추기를 해보도록 하겠습니다.
S:(규칙에 맞추어 점수표를 설치한다.)
S:(점수표에 따라 콩주머니를 던진다.)
S:(표적의 거리를 멀게도
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표적 맞추기 게임
차시
3/5
대상
남 1명 여 5명 계6명
교과서
체육 52~53쪽
수업모형
직접교수모형
일시
2011. 5. 27 (금) 3교시
장 소
체육관
지도교사
학습목표
발로 할 수 있는 표적 맞히기 게임을 이해하고, 기능을 익혀 즐겁게 참여
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표적을 맞출 수 있나요?
T: 모두들 수고 하셨습니다. 오늘 즐거운 활동이 되었나요?
T: 다음 시간에는 발로 표적을 맞추는 활동을 하도록 하겠습니다
S1: 공이 마음대로 빈 공간으로 가지 않아서 아쉬워요.
S2: 표적을 맞추기가 어려웠어요
S: 네.
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표적시장들을 공략할 때 이들 시장과 관련된 비용과 기대수입에 초점을 맞추기 때문이다. 어떤 접근 방법이 좋을지는 얼마나 효과적인 포지셔닝 전략으로 이어지는가의 여부에 달려있다.
- The End - Ⅰ. 시장을 세분화 해야만 하는가?
Ⅱ
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performance assess- ment system), HICOMP(Comprehensive test of adaptive behavior) 등이 결손행동의 진단에 사용됩니다. 1. 표적 행동을 선정하는 방법
가. 행동의 대한 재인식
새로운 행동 지도를 위한 기본가정
발달적 결손의 진단과 표적행동의 선정
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