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일일보육계획안 작성시 고려사항 및 표준보육과정에 근거한 만2세 일일보육계획안을 작성하여 보았다. 일일보육계획 시 한 영역에서 다른 영역으로의 전이에는 개별적 요구가 따르는 만큼 교사는 이에 대한 배려를 잘 해야 할 것이다. Ⅳ 참
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  • 등록일 2014.05.09
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계획안을 작성해야 한다. 4. 표준보육과정에 근거한 만2세 일일보육계획안 주제 즐거운 유치원 목표 ·유치원의 위치에 대해 알고 익숙해지도록 한다. ·유치원에서 지켜야할 규칙을 알고 실천하도록 한다. 시간/활동명 내용 준비물 09:00~09:10
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보육 프로그램 김혜금, 임미정 외 3명 저 | 학지사 | 2013.09.10 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 표준보육과정에 관하여(목적, 연령별 목표 등) 2. 보육계획안 작성시 고려사항 3. 표준보육과정에 근거한 일일보육계획안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료
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. Ⅳ. 참고자료 영아 보육 프로그램 김혜금, 임미정 외 3명 저 | 학지사 | 2014.09.18 . 서론 Ⅱ. 본론 1. 일일보육계획안 작성시 고려사항에 대하여 2. 표준보육과정에 근거한 활동계획안 수립(일일보육계획안) Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료
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. 참고자료 영아 보육 프로그램 김혜금, 임미정 외 3명 저 | 학지사 | 2015.02.10 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 표준보육과정의 개념과 목적 2. 일일보육계획안 작성시 고려사항 3. 표준보육과정에 근거한 일일보육계획안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료
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논문 15건

표준보육과정에 기초한 영·유아 미술교육에 대한 교사 인식과 현황조사. 서울신학대 대학원 석사학위논문. 지성애(2009). 유아교사의 미술교육에 대한 교수 효능감. 한국영유아교원교육학회 2009추계 학술대회 자료집, 209-231. 차금안(2007). 유
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  • 발행일 2012.05.10
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보육시설평가인증제의 개념 및 도입방향. 서울시 보육정보센터 3주년 자료집. 이완정·현온강(1998), 영아/걸음마기 아동 환경 평정 타당화 연구(Ⅱ), 대한가정학회지, 36(6), 95-108 임재택(1983), 유아교육환경 평정 척도의 표준화를 위한 예비연구,
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  • 발행일 2008.10.20
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말을 전달한다. ③ 테이프로 노래를 들려준다. ④ 노래를 익히며 다같이 불러본다. ⑤ 게임 방법을 소개하고 규칙을 이야기 한다. ⑥ 정글 숲과 늪지대를 땅에 테이프로 표시한다. ⑦ 악어역할을 할 유아를 뽑고 나머지 유아들을 정글숲을 지
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2) 출산 후 지원정책 (p 6) - 출산수당 - 산후 육아 휴가 - 육아휴직 - 개인보육사 - 가족수당 - 집단보육시설 - 개학수당 3) 기타 지원제도 (p 11) - 입양휴가제도 - 입양 수당 - 장애아 교육수당 - 일일 보호자 수당 Ⅳ. 결론 (p 14)
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보육시설 담당자의 체계로 되어야 한다. 둘째 이러한 전달체계를 갖기 위해서는 ‘방과 후 아동보육법’과 같은 법령이 제정되어 법적인 근거가 마련되어야 한다. 이를 통해 방과 후보육시설의 설치 및 운영, 프로그램 개발, 보육교사의 자격
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  • 발행일 2012.06.18
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취업자료 19건

표준보육과정 개정 내용을 반영한 평가지표를 만들었습니다. 그리고 한국아동학회 학술대회에 논문을 게재하며 학문적으로도 성장할 수 있었습니다. 이러한 경험을 바탕으로 공립유치원뿐만 아니라 사립유치원에서도 아이들이 행복한 세상
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보육과 유아교육 통합 정책, 표준보육과정과 누리과정 개정 방향 등을 분석하면서 교육행정 및 제도적 이해를 함께 높여 나갈 것입니다. 마지막으로, 학위과정을 마친 후에는 유아교육 현장에서 후배 교사들의 성장을 도울 수 있는 멘토이자,
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보육매니저로 거듭나고 싶습니다. 저는 입사 후 제가 신입으로 차츰 귀사의 중요한 인재가 되는 과정을 데이터화하여 남기고 싶습니다. 이러한 데이터는 제 후배들이 저가 겪었던 시행착오를 겪지 않게 함으로써 많은 도움을 줄 것이라 생각
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보육교사로서의 자질과 능력을 키웠습니다. 입사 후에는 내가 어린이집의 원장이라는 책임감을 바탕으로 아이들의 엄마라는 마음을 가지고 모든 일에 최고의 모습을 보여드리겠습니다. 표준교육과정에 따라 운영되지만, 어린이집마다 아이
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과정에 대해 기술하여 주십시오.(최소 200자, 700자 이내) 4. 한국보육진흥원의 세 가지 인재상(①상생과 협력의 가치를 추구하는 소통형 인재, ② 맡은 분야의 핵심 역량을 갖춘 전문적 인재, ③주도적으로 변화에 대응하는 미래지향 인재) 중
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