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표준어와 방언, 즉 언어가 핵심매개 역할을 한다. 언어는 정보 전달 기능이 있고, 친교를 위한 기능, 명령적 기능, 미적 기능 등이 있는데, 정보를 전달하는 기능이 가장 크다고 할 수 있다. 표준어를 쓰느냐, 방언을 사용하느냐에 따라 정보를
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통의 저해를 막기 위해 교육적, 정치적, 문화적으로 수도권인 (우리나라의 경우 서울)의 방언을 중심으로 국민의 공통어로 표준어를 설정해 놓은 것이다. 우리나라가 지리적으로 넓은 땅은 아니지만, 그럼에도 불구하고 방언의 차이가 있어
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표준어 보급 정책의 임무를 충실히 수행하기 위해 간행한 것이라 하겠다. 다만 사전 간행에 앞서 서울말의 체계적 실태 조사가 미흡했다는 등의 지적은 아쉬운 점이며, 많은 오류가 지적되고 있는 것은 앞으로 적절한 조치를 취해야 할 것이
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표준어가 되는 것은 아니다. 대체로 서울말을 중심으로 삼되, 국어의 전체적인 체계를 고려하여 인위적으로 정한 말이 표준어이다.
(3) 계층적 기준 ‘교양 있는 사람들’ : 이 기준은 1933년 <한글 마춤법 통일안>의 ‘중류 사회’가 지적
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표준어, 띄어쓰기 등의 규정에 일관성이 없다는 점도 문제점으로 지적될 수 있다. 비근한 예로 사전에서는 \"왜냐하면\"으로, 국정교과서에서는 \"왜냐 하면\"으로 나타나는 것과 같이 사전이나 교과서, 그리고 각종 출판물에서 모두 제각기 나
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표준어 규정’을국가적 차원에서 국가적 차원에서 다시 마련하여 교육에 적용하는 방안을 모색하여야 한다. 예전의 우리는 국어 교육에서 개인이나 집단간의 원만한 의사소통을 위해서는 국민 모두가 공통적으로 가 공통적으로 사용하는 말
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