|
역사적 인사이트와 문화적 이해를 제시하고 있습니다.
특히, 『표해록』은 최부가 여행 도중 겪은 개인적인 사건뿐만 아니라, 그가 만난 사람들과의 대화, 다양한 지역의 풍경과 풍습을 생생하게 묘사하여, 독자들에게 그 시대의 삶을 체험
|
|
|
역사, 2018.
박경목, 「최부의 표해록과 조선 전기 동아시아 인식」, 『역사와 담론』 제59호, 한국역사연구회, 2012.
정출헌, 『표해록, 조선인이 본 중국 문명기행』, 돌베개, 2007.
이태진, 「최부의 『표해록』에 나타난 대외 인식과 조선의 외
|
|
|
1.사료란 무엇인가?
1)사료의 정의와 역사학
-사료의 사전적 정의: 역사 연구에 필요한 문헌이나 유물. 문서, 기록, 건축, 조각 따위를 이른다.
-사료에 과거에 대하여 아무리 자세하게 기록이 남아 있다고 하더라도 과거에 대한 오늘날 우리
|
|
|
역사, 서울:크리스챤다이제스트,1996.
Leon Wood, A Survey of Israel's History. 김의원 역. 이스라엘의 역사.서울:기독교문서 선교회,1985
군네벡 안토니우스. 이스라엘 역사. 문희석 역. 서울:한국신학연구소, 1996.
맥스웰 밀러 J.,헤이스 존. H. 고대 이스라
|
|
|
있다.
1694년 삼척청사 장한상이 울릉도의 300여리 근처에 울릉도의 3분의 1 크기의 섬을 발견한 기록을 담은 <장한상 울릉도사적기>를 펴냈다. 1. 독도에 관해서
2. 독도의 옛이름
3. 역사지도로 본 독도
4. 역사문서로 본 독도
|
|
 |
역사비평, 1991년
15호)
4. 권혁태 ‘교과서 문제를 통해 본 일본사회이 내면 읽기’ (역사비편, 2001년
55호)
5. 서영수, ‘고구려는 중국 소수민족의 역사인가?’, 고구려사 토론회
*인터넷 웹문서
1. www.naver.com
2. www.chosun.com (조선일보)
3. www.donga.
|
|
|
역사성의 관점에서 이해된 판넨베르크의 신관 소고\".
신학지남 통권 217호, 1988 가을
. 정민석. 불트만의 종말론. 서울: 그리스도신학대학교신학대학원, 2000.
. 최태영 판넨베르크의 신학에 있어서의 역사와 이성.
서울: 장로회 신학 대학원, 19
|
|
|
역사 / 서정민 / 살림
한국교회사 / 김영재 / 이레서원
한국 기독교의 역사 / 한국기독교사연구회 / 기독교대한감리회
목회와 신학 1993년 7월호 / 이원규
한국선교연구원(http://www.krim.org/ )
http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2007/07/28/2007072800385.html
h
|
|
|
문서선교회. 1995.
Fohrer., Georg. Geschichte Israels. 방석종 譯. 『이스라엘 역사』.
서울: 성광 문화사. 1992.
Lehman., Chester K. Biblical Theology vol. 1: Old Testament. 김인환 譯.
『성경신학: 구약』. 서울: 크리스챤 다이제스트. 1999.
Martens., E.A. Plot and Purpose in
|
|
|
문서선교회, 1984.
- 전호진. 『한국교회와 선교』. 서울: 정음출판사, 1983.
- 편찬위원회. 『기독교대백과사전: 제9권』. 서울: 기독교문사, 1991.
- 김의환. 『복음과 역사』. 서울: 예수교문서선교회, 1975.
- 조혜인. “종교와 사회”. 『한국사회
|
|
 |
역사재단, 중국 및 일본의 외교 문서 아카이브 등)
이와 함께, 각국의 외교 정책이 실제로 조선의 법과 제도 변화에 어떠한 영향을 미쳤는지를 분석하기 위해, 당시의 신문 자료 및 통계 자료를 참고하여 실증적인 연구를 수행할 예정입니다.
4
|
|
 |
문서를 저장하는 경우 원래 문서의 내용이 사라집니다.) Ⅰ. 면접방법
Ⅱ. 면접내용
Ⅲ. 면접질문
(1) 사범대학 공통
(2) 교육학과
(3) 영어교육과
(4) 국어교육과
(5) 수학교육과
(6) 역사교육과
(7) 유아교육과
(8) 식물자원학과
(9)
|
|
 |
문서화된 자료를 이해하는 능력을 키웠습니다. 이를 통해 국제 영업에 있어서도 뒤처지지 않는 능력을 발휘할 수 있습니다.
5. 지원 동기와 입사 후 LS엠트론에서 자신의 미래모습을 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자)
- 지원동기: 오랜 역사와
|
|
|
역사와 전략이 얽힌 언어입니다. 저는 이 언어를 누구보다 조용하고 깊이 있게 이해하며, 대한민국의 전략 판단에 기여하는 정보기관 어학 담당자로서 책임을 다하겠습니다. 1. 지원 동기
2. 성장 과정
3. 성격의 장단점
4. 직무 연관
|
|
 |
문서들을 없애 달라고 부탁한다면 어떻게 할지 말하시오.
자신이 친구들과 함께 팀을 짜서 학급 과제물을 해야 할 때 만약 가장 어렵고 시간이 많이 걸리는 일을 누구가에게 맡기려고 한다면 어떻게 하겠는지 말하시오.
정리 해고에 대해 말
|
|
메뉴펼치기
