|
대안적 모델을 만들어 낼 수 있다는 가능성이 높다. 이영석 외, 국내외 탈북자를 위한 민간 지원 어디까지 왔나, 무엇이 쟁점인가?, 2005, 우양 1. 다리공동체
2. 북한인권시민연합
3. 하늘꿈학교
4. 자유터학교
5. 태화기독교복지관
|
|
|
2) 신생아의 생명과 삶의 질의 문제
3) 부모의 선택과 자유와 삶의 문제
4) 사회적 비용과 가치의 문제
5) 신생아의 치료 여부에 관한 결정권 주체
6) 사회복지사의 윤리적 선택
Ⅵ. 안락사의 대안으로서의 호스피스
* 참고문헌
|
|
|
인가 재앙인가, 단국대학교출판부
5. 문시영(2001), 「생명복제에서 생명윤리로」, 서울 : 대한기독교서회
6. 박영훈, \"생명윤리기본법(안)-무엇이 문제인가(산업적 측면)”
7. 박은정(2000), 생명공학시대의 법과 윤리, 이화여자대학교 출판부
8.
|
|
|
인가?
2. NEISE의 장점은 무엇인가?
3. NEISE의 단점은 무엇인가?
4. NEISE의 개념도는 어떻게 되나?
5. '나이스'인가 '네이스'인가
6. NEISE 27개 영역 단위 업무와 세부 영역
7. NEISE 반대 운동 - 2003년 2월 이후 시민사회 활동 일정
8. NEISE는 믿을만 한
|
|
|
기독교의 모습을 보여주고 기독교를 이해할 수 있는 시간을 만들어 주었으면 한다. 채플 참여에 대하여 판단하고 결정을 내리는 것은 학교가 아니라 학생이었으면 한다. -채플수업’ 의무인가 선택인가
1. 들어가는 말
2. 채플이란
|
|
|
학교 기독교교육학과, 2000
이용길 - 히브리민족의 종교교육이 근대 이스라엘교육에 미친 영향에 관한 연구
이영문 - 도덕과 교육, 형설출판사, 1999
한국종교교육학회 편 - 한국의 종교와 인격교육, 도서출판 아름다운세상, 1998
N.H.톰슨, 손승희
|
|
|
기독교 사회발전협회편, 『21세기 대안적 지역 주민운동 모색』, 한국 기독교 사회발전협회.
김칠준, 2000. “아파트, 외로운 섬인가!- 아파트 공동체운동의 비전과 전략”, 살맛나는 자치공동체 만들기 2000 아파트 시민학교, 참여자치와 환경보
|
|
|
인식만은 함께할 수 있길 바랄뿐이다. I. 들어가며
II-1. 과연 우주의 기원은 어떻게 설명해야 하는가?
II-2. 인간은 진화의 결과인가?
II-3. 기독교의 성서와 현대과학은 인간에게 어떠한 의미로 다가 서야 할 것인가?
III. 맺으며
|
|
|
인가?
1. 과학적 이유
2. 사회적 이유
3. 개인적 이유
참고
Ⅱ. 진화론이란?
1. 다윈의 진화론
(1) 용불용설
(2) 자연선택
(3) 기타
1) 신종합설
2) 대립 유전자와 진화
3) 다양한 유전자형의 유지
4) 유전
|
|
|
대한 판단
5.1.2.1 역사적 지속성
5.1.2.2 추방가능한 가설
5.1.2.3 수요가 있는한 매매춘의 근절은 없다.
5.2 매매춘 합법화가 최선의 대안인가?
5.2.1 금지주의와 합법주의
5.2.2 합법화는 여성인권을 전적으로 보장하는가?
|
|
메뉴펼치기
