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수 있고, 그 결과를 차기 기술전략의 수립과 자원 재배분에 반영할 수 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 교육기관에서 품질을 보증하기 위해서는 어떤 시스템을 갖출 수 있는지 설명, 2. 신제품개발과정에서 어떤 설계심사가 이
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2009. [품질경영 공통] 1. 품질보증을 위해 제품의 수명주기 동안 누가(어느 부서에서) 어떤 일을 하는지 설명하시오.(15점). 2. 품질기능전개의 도구인 품질의 집(house of quality)은 어떤 요소로 구성되어 있는지 설명하시오(15점).Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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품질경영, 법문사, 2010.
박정식 외, 현재재무관리, 다산출판사, 2009.
홍종인, ISO 품질경영시스템 혁신 가이드. 서울: 한국표준협회미디어, 2009.
김인호 외, 중소기업의 품질경영시스템 인증성과에 관한 실증연구, 산업경영시스템학회지, 2007.
김
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수 품질분임조 사례 중 6시그마와 관련된 프로젝트를 참조할 수 있다. 6시그마 프로젝트 추진단계인 Define(정의), Measure(측정), Analyze(분석), Improve(개선), Control(관리)의 단계 중 Measure(측정) 단계에서 측정시스템 및 공정능력분석을 다룬다. (15점)
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품질이 소비자만족, 재방문, 추천의도에 미치는 영향, 한국체육학회지, 2006
김계연 외, 20~30대 여성의 니트웨어 구매행동 분석, 한국의류학회지, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육기관에서 품질을 보증하기 위해 갖추어야 할 시스템
1) 품
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