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기대 - 김병주, 신한 FSB리뷰, 2006
대한민국 은행을 바꾼 신한은행 방식 - 정동일, 김영사, 2005
금융 강국 코리아 - 머니투데이금융부, 굿인포메이션, 2005
우리나라의 금융구조와 경제성장 - 전선애, 한국경상학회, 2005
디지털 금융 대혁명 - 김경
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2. 아동과학지도 교재안
3. 한국심리교육협회 놀이심리상담사 교안 1.
서론
2.
본론
(1) 구성주의와 비 구성주의
1) 구성주의
2) 비 구성주의
(2) 인지적 구성주의
1) 피아제의 인지 발달
3.
결론
4.
참고문헌
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효과적이다. (이정환,1994, p. 279~281)
참 고 문 헌
김진영 외 공저(2006), 유아를 위한 교수-학습방법론, 양서원.
이정환(1994), 유아교육의 교수학습방법, 교문사.
조정숙 외 공저(2001), 유아언어교육, 정민사. Ⅰ. 동극
1. 동극의 교육적 효과
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문제
2) 학습 자료
3) 학습 활동 및 내용
2. 살아있는 침핀
1) 예상하기
2) 실험으로 확인하기
3. 곤충의 한살이
1) 학습 문제
2) 학습 자료
3) 학습 활동 및 내용
4. 곤충채집
1) 학습 문제
2) 학습 자료
3) 학습 활동 및 내용
참고문헌
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효과, 전남대학교 대학원 논문, 2015.
조은진, 공감 중심의 유아 인성교육에 대한 고찰, 서울여자대학교 사회과학논총, 2012.
최지영, 초등학교 고학년 학교폭력 가해 아동 개인상담 사례 연구, 배재대학교 교육대학원 논문, 2021. 1. 학교폭력
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효과성 여부를 떠나 학습자들의 동기부여와 흥미를 높이는데 도움이 되지 않는다. 그러므로 다양한 방법을 활용한 과학교육이 이루어져야 한다. 유아들의 경우 놀이를 통한 과학교육이 가장 적합하다고 생각한다. 유아들은 놀이를 통해 세상
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놀이 활동에서의 장애위험 유아 행동지도 사례연구, 광운대학교 교육대학원.
4) 김민정(2016), 교사의 인성 및 자아탄력성과 유아의 공격적 행동에 대한 지도전략과의 관계, 덕성여자대학교 교육대학원.
5) 영유아 교수학습방법(2016), 김금주ㆍ
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수업모형
Ⅴ. 자원봉사학습(자원봉사활동학습)의 기대효과
1. 신체적 특성
2. 지적 특성
3. 정서적 특성
4. 사회적 특성
5. 도덕적 특성
6. 기타
Ⅵ. 자원봉사학습(자원봉사활동학습)과 봉사활동의 비교
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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Education Activities,
안경숙, 신은수, 2005, 유아교육학회
- 놀이중심 반응성 상호작용 교수법 - 이해편 : 2020년 어린이집 평가지표와 2019년 개정 누리과정을 반영한, 김정미, 2020, 학지사 1. 서론
2. 본론
1) 유아과학교육에서의 과학적 태도
2)
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풍물동아리 회장 이장구
강의계획서
월/일
수업의 주제 및 내용
1주
12월 14일
자신의 풍물악기 찾아보기/
꽹과리, 북, 장구연주해보기
2주
12월 28일
자신의 풍물악기 찾아보기/
소고, 태평소, 징 연주해보기
3주
1월 11일
악기배우기/
악보 따라
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