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놀이에 있어 몰랐던 부분들을 알게되어 참 유익한 시간을 가지게 되었다고 생각하며, 추후 교사가 되었을 때 실질적으로 유아들에게 도움이 되는 역할놀이를 기획해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 놀이지도 김지영, 성연승
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놀이 지도, 우석대학교특수교육연구소
- 한윤교(1999), 경직형 양측 뇌성마비아의 보행특성에 관한 연구, 인하대학교 교육대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 뇌성마비(뇌성마비아동, 뇌성마비장애인)의 정의
Ⅲ. 뇌성마비(뇌성마비아
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놀이를 통제할 수 있도록 하면서 질문이나 제안하기 등의 간접적인 방법을 통해 놀이를 지도한다.
교사
아동
비고
동현: (중얼중얼. 두리번두리번)
팀별로 주사위를 던지며 즐겁게 게임을 하고 있는 아이들 사이에서 유독 혼자 뭔가를 만지작
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놀이치료사례 연구”, 광신대, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 김윤경, “영아의 애착증진을 위한 집단치료놀이 프로그램 개발과 효과”, 숙명여대, 2006
- 김여진, “정서문제 유아에 대한 집단치료놀이 사례연구”, 숙명여
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받도록 하는 것이 좋고, 여건이 여의치 못할 경우에 불을 켜서 밝게 해 준다.
4. 참고문헌
1) 유아놀이의 이론과 실제(2000) * 저자 : 김수영 외 3명
2) 유아놀이지도(2006) * 저자 : 박찬옥 외 2명
3) 유아교육개론(2009) * 저자 : 심성경 외 5명 없음
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놀이 활동이 두드러지게 다나타며, 행복감 표현이 강해진다. 마지막으로 21~24회에 이르러서는 상호관계놀이나 역할놀이가 증가되면서 아동의 행동변화가 일어나게 된다.
나. 모래 놀이치료의 효과적인 방법
모래 놀이치료는 스위스의 아동
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놀이가 얼마나 중요한가를 동시에 밝혀주는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 정서발달에서의 놀이의 효과를 설명하고, 이에 대한 본인의 의견을 제시해 보았다. 놀이의 중요성이 강조되면서 1880년대 부터최근까지 많은 심리학자, 철학
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놀이발달에 영향을 미치는 요인에 대한 고찰”, 한국국어교육학회, 2007
- 김수진, “성경이야기 전달방법이 신앙개념 이해에 미치는 효과”, 총신대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동문학의 장르
2. 아동문학의 전달매체와 이를 통한 영유아
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놀이는 놀이자의 적극적인 참여가 있어야 한다. 다섯째, 놀이는 놀이가 아닌 것과 어떤 체계적인 관계를 유지한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아의 발달영역별(신체, 정서, 인지, 언어, 사회성) 놀이의 효과를 기술하고, 발달영역별 예
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놀이 경험을 통해 주변사회에 대한 관심과 이해, 지식을 높일 수 있다고 하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아의 발달영역별(신체, 정서, 인지, 언어, 사회성) 놀이의 효과를 기술하고, 발달영역별 예시를 작성해 보았다. 유아발달에서
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