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기초 기능, 모험심
투호
눈과 손의 협응력, 팔의 기능 향상, 조절능력, 성취의욕, 주의집중력
실뜨기
창의력, 호기심, 소근육 발달, 공간 식별력
4. 유치원에서 적용할 수 있는 전통 놀이지도
① 놀잇감이 있는 것이어야 한다.
- 유아는 단순한
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을 받아 탱탱볼을 손으로 치기
※사진판의 스트커가 많이 붙은 팀에게 칭찬을 적게 붙은 팀은 격려를 하며 각각의 보상물을 제시한다.
▣수행한 학생에게 스티커로 강화하기
-사진판에 스티커 붙이기
-보조교사의 도움을 받아 사진판에 스티
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놀이를 통하여 체험함에 있어서 그 도덕적 가치를 정의적으로 얼마나 수용하는가를 글로 작성해 보도록
지도하는 단계이다.
5단계 : 공언 및 행동화 단계
놀이를 활용한 가치 체험의 과정에서 학습자 체험 소감을 바탕 으로 학습자가 갖고자
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을 하고 놀이에서 정한 규칙과 방법에서 고쳐야 할점과
재미있었던 규칙이나 방법을 이야기 한다.
▣ 차시예고
5′
3′
27′
5'
⊙학습목표가 명시된 괘도.
※교과서64쪽
※자연스럽게 찾도록 교사가 유도하고 확인한다.
.학습활동안내도
⊙투
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놀이지도
1. 연령별 신체, 사회성, 정서, 언어, 인지발달
2. 연령별 놀이지도
Ⅴ. 유아 과학교육의 내용
1. 유아 과학 교육의 목표(Roche 1964)
2. 유아 과학 교육의 내용(Leeper와 동료들)
3. 우리 나라 제 6차 유치원 교육 탐구 생활 영역의 내용
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기초가 될 수 있으므로 놀이는 매우 중요하다.
제2장 놀이와 유아의 발달
1. 유아발달에 미치는 놀이의 영향
2) 놀이와 사회성 발달
Parten(1932) 사회적 놀이의 발달 6단계
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놀이와 학습의 측면에서 유형 분석 및 특성에 관한 연구, 석사학위논문
● 허세정(2002), 유아기 놀이에 대한 성인인식에 관한 연구, 석사학위논문
● 황영숙(1993), 유아의 창의적 사고와 탐구를 위한 놀이지도 방안, 경기교육121, 학술지논문
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놀이성에 미치는 영향. 한국방송통신대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신생아 발달의 중요성
2. 신생아의 반사근원
3. 신생아의 반사능력
1) 생존반사
(1) 찾기 반사(rooting reflex)
(2) 빨기 반사(sucking reflex)
(3) 호흡 반사(
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수행평가 계획
평가번호
학습단계
평가자
평가방법
평가내용
①
Development
교사, 학생
상호평가
할 수 있는 일에 대해 묻고 대답하며 역할놀이에 잘 참여하는가?
②
Sum up and check up
학생
자기평가
듣기 자료를 듣고 이해할 수 있는가?
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기초 학습과 다양한 문화적 자극을 통해 또래 아이들과 비슷한 수준으로 학습 및 인지능력을 개발하고자 하며, 언어치료와 같이 전문성을 요하는 부분은 전문가에게 의뢰한 상태이다.
C t.에게 필요한 의료적 치료는 치과, 내과, 피부과에 가
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