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을 통해 예상되는 학습자의 독서 반응과 반응 활동(독후 지도)계획에 대해 살펴보자.
1. 예상 반응
독서에 흥미를 보일 것이다. 여우 아저씨가 책에 양념을 뿌려 먹은 것처럼 자신만의 독서 방법을 가지려는 자기 주도적 학습 능력을 키우는데
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프란치스카 비어만 저, 책 먹는 여우 그림책, 주니어김영사, 2024
지드루(글), 올리비에 뒤페르 (그림), 줄무늬를 잃어버린 얼룩말, 진선아이 1. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학이 가지는 유아교육적 의의를 8가지 모두 설명하시오.
2. 아동의
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공부를 시작하다 로저 뒤봐젱 그림,글/시공 주니어>
(2) 2차시 : <책 읽기 좋아하는 할머니 / 존 윈치 글 / 파랑새어린이>
(3) 3차시 : <책 먹는 여우 /프란치스카 비어만 지음/주니어 김영사>
2. 실제 상담 예시문
3부 맺음말
- 관련논문
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프란치스카 비어만 저, 김경연 역
출판년도 : 2001년
출판사 : 주니어김영사
연령 : 초등1~2학년 (더 어린나이도 들려주기에 좋은것 같음.)
장르 : 어린이동화, 환상동화
형태 : 50쪽
형식 : 이야기 중 단어 설명을 포함함.
‘잘근잘근’ ‘쪽쪽핥
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