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교육 p.19
㉡ 사회과학 p.28
㉢ 사회과교육의 특징 p.23-24
㉣ 사회교육 p.25
㉤ 사회생활과 p.25
㉥ 일반사회과 p.25
㉦ 통합사회과교육 p.28-29
㉧ 1916년의 사회과모형 p.28-29
㉨ 신사회과교육 p.30-31
㉩ 사회과학중심 p.31
㉪ 사회과모형 p.30
㉫ 시
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프랑스와 같이 수요일을 휴업일로 하는 나라도 있습니다. 우리 나라에서 이 제도를 시행한다면 어느 요일을 휴일로 하는 것이 좋다고 생각합니까?
__① 월요일 __② 화요일 __③ 수요일 __④ 목요일
__⑤ 금요일 __⑥ 토요일 __⑦ 아무 요일이나
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교육원)
*http://cafe.naver.com/gaury.cafe (가우리 블로그 정보센터)
*http://www.kaswc.or.kr/ (한국 사회복지관 협회)
*http://dmchild.or.kr/ (동명 아동복지 센터) 1. 역사연구의 필요성
2. 아동관의 변천
(1). 고대사회
(2). 중세사회
(3). 근대사회
(4). 현대
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교육
6. 중추관리기능
Ⅳ. 수도권집중(수도권집중화)의 문제점
Ⅴ. 수도권의 미래지향적 정책
1. 수도권정비계획법의 폐지
2. 광역 행정체제의 구축
Ⅵ. 수도권의 발전 방향
1. 수도권의 미래 전망
2. 수도권 발전을 위한 새로운 패러
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교육에 대해서도 과거의 잘못에 대한 인정과 반성의 태도를 보여주었다. 독일의 한 교과서는 ‘독일 안에서 나치에 지배’라는 제목의 단원에서 ‘독일에서 나치의 세계관과 독재의 성립과정, 테러적 지배의 위험’등을 학습목표로 내걸고
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제도의 확립
Ⅳ.노인의 특성과 노인문제의 실태
1.노인의 특성
2.노인의 문제의 실태
Ⅴ.노인복지 실천방법
(1)개별사회사업 실천방법
(2)집단사회사업 실천방법
(3)지역사회조직 실천방법
Ⅵ.노인복지사업
1)노인복지사업의 정의
2)노인복지사
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제도와 관련된 생활지도 대책
8) 정부와 관련된 생활지도 대책
Ⅵ. 학교생활지도의 성교육지도
1. 기존의 성담론, 성교육의 문제점
2. 기독교적인 지도방법
Ⅶ. 학교생활지도의 여름방학지도
1. 기본 방향
2. 예상되는 생활지도 문제점
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교육론, 서울 : 양서원
데이비드 흄 저, 이준호 역(1998) : 인간 본성에 관한 논고 3, 도덕에 관하여 - 실험적 추론 방법을 도덕적 주제에 대입하기 위한 시도, 서광사
문용린(1998) : 도덕과 교육론, 서울 : 갑을출판사
서강식 외(1998) : 도덕윤리과
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제도의 문제점
(1) 적용 대상 근로자
(2) 수급요건의 문제 범위의 문제
(3) 수급자격 제한기간 문제
(4) 실업급여 문제
(5) 보험료 문제
(6) 여성근로자의 불평등 대우
(7) 대기기간
Ⅲ. 결론
*<판례>*
*<사례>*
참고문헌 및 사이트
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교육당국은 건전한 청소년들의 문화 공간을 열어놓는 데 더욱 관심을 가져야 할 것이다.
박병환.수원 영일중 운영위원장 Ⅰ. 서론
1. 여가의 개념
Ⅱ. 청소년 여가
1. 여가의 유형
2. 여가와 교육
3. 청소년의 여가와 여가활동의 역할
4.
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