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악순환이 이어지게 되는 것은 아닐까 생각해 본다. 이러한 악순환의 해결을 위해서 공교육의 개선, 국부지원 확충, 국민들의 의식 전환이 필요한 시점인 것 같다.
참고자료 : 원윤수, 류진현, 프랑스의 고등교육, 2002, 서울대학교출판사
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학벌문화의 만연이 주요 원인으로 작용하고 있다. 이러한 논리가 성립된다면, 정확히 말해 과도한 입시경쟁은 이미 교육문제가 아니라 사회문화적 문제로서 국가적인 차원으로 시야를 확대시켜 해결해야 할 민족적인 과제인 것이다. 그러므
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(4) 프랑스
(5) 일본
3. 국립대 평준화 vs 법인화 논쟁
(1) 「국립대학 공동학위제(평준화론)」은 교육의 문제를 ‘평등성’의 시각에서 바라본다.
(2) 「국립대 법인화론」은 교육의 문제를 ‘효율성’의 시각에서 바라본다.
결 론
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학벌이 생성된다. 주요 대학에서 나온 학생들은 같은 조건에 있을 때 더 나은 평가를 받고, 그들만의 세력 형성을 통해 사회 여러 방면에서 영향력을 행사한다.
Ⅵ. 소감문
정훈식
요번 프랑스문화 발표 준비를 하면서 프랑스의 교육제도에 대
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중등교육의 심각한 입시지옥 현상
2) 사교육비 문제
3) 공교육의 붕괴
2. 학벌주의의 원인
3. 해결방안
1) 학벌의 영향력 깨뜨리기
2) 대학의 서열화 폐지
3) 선발제도의 다양화
4) 문화적 해결방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교육이념과 교육현실의 격차를 극복하는 데에는 아직도 풀어나가야 할 부분이 많은 것으로 보인다. 프랑스 남부의 생 라파엘(Saint Raphael)에서 초등학교 교사로 재직하고 있는 프랑수와즈 메소니에 씨는 문화예술교육의 평가 시스템의 문제를
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교육의 핵심이다. 미국을 포함한 영국 프랑스 독일 베네수엘라의 문화예술교육은 수혜자 모두를 예술가로 성장시키기 보다는 문화예술교육을 통해 세상에 당당한 나를 찾고 삶이 아름다워지는 것을 궁극적인 목적으로 한다. 차별 없이 평등
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프랑스 정부의 우려가 작용해서이다. 이는 어느 특정 그룹의 문화적 신념보다 평등을 강조한 결과에서이다. 이러한 문제들은 많은 생각과 지혜를 요하고 간과하고 넘어갈 수 있는 단순한 이슈가 아니다. 1. 서론
2. 시민의식 교육의 역사
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교육제도를 지양해 교육행정을 대폭 지방자치단체로 이양하고 국립대를 없애고 지방공립대로 전환하는 개혁도 필요하다고 생각한다. 그리고 그 나라의 문화나 전통, 관습에 물어볼 문제라서 좀 힘이 들더라도 국민들 개개인의 학벌위주의
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문화산업이 전통적인 헐리우드 군단으로 배경으로 군수산업과 함께 2대 주력산업으로 자리를 굳히고 있고, 프랑스는 문화로 국가를 재건한다는 슬로건 아래 박차를 가하고 있다. 이웃 일본도 문화산업으로 성패가 결정된다는 사실을 인식하
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프랑스에 방문하여 적극적인 연구를 수행할 계획입니다. 이를 통해 전문성을 갖춘 인재 성장하도록 하겠습니다. 프랑스 언어와 문화에 대한 전문성을 갖춘 연구 인재로 성장하여 프랑스 관련 연구기관 또는 교육기관에서 연구 또는 교육 활
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문화체육관광부의 소통기획에 있어 그 향방을 결정하고 명확한 정보를 바탕으로 홍보기획의 준거틀을 확립하고자 한다.
-프랑스, 미국 등 문화선진국의 사례 연구
- 매 분기별 실시
결언
앞서 언급된 추진계획이 온전히 진행된다면 우리나라
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프랑스의 문화와 가치관, 사고방식, 인간관계 등의 특수성을 자연스럽게 이해할 수 있었습니다. 그래서 다른 사람들보다 남다른 어학실력을 가지고 있고, 저만의 커뮤니케이션능력을 적극적으로 활용한다면 태평양의 최고 가치를 창출할 수
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문화를 배우고 글로벌 감각을 익혔으며, 전공인 프랑스어와 더불어 국제협력단체에서 북아프리카 난민을 위해 불어 통역을 한 경험으로 다국어 경쟁력이 있습니다.
또한, 다이소 아성 유통 회사에서 영업관리 실무도 쌓으며 매출에 대한 목
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학벌에 밀려 그것을 발휘할 기회조차 얻지 못한다는 것이 너무 안타까웠습니다. 그래서 저는 모든 이에게 균등하게 기회라는 것을 주고 싶습니다. LG생활건강의 고객중심형 조직과 다양한 역량을 개발할 수 있도록 직원들에게 주는 차별화된
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