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프로그래밍
· 자동 프로그래밍의 궁극적인 목적 : 프로그램 개발자가 정해 준 사양에 따라 컴퓨터 시스템 자신이 프로그램을 개발
지능형 워크스테이션
· 지능형 워크스테이션은 엔지니어와 프로그래머가 보다 신속하게 일을 처리할 수 있
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수정·보완
- 수정·보완된 내용 중심으로 자신이 담당한 부분 워드작업 ( 모임 후에..)
- 워드작업을 토대로 파워포인트 제작 ( 김아연 : 파워포인트 담당 )
11. 13 일요일 상대 뒤에서 네 번째 모임
- 워드 작업 검토 및 완성
11. 14
- 최종 발표 ( 김
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지하철을 타고 가면서, 차를 몰면서, 등산을 하면서, 심지어 화장실에서 볼 일을 보면서도 자신이 원하는 동영상을 볼 수 있다． 이 동영상에 들어가는 성인 콘텐츠는 당연히 서비스 될 것이다． 에로 영화나 포르노를 집에서 컴퓨터나 TV 앞
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PPT자료
교사, 학생,
PPT,
평가문제
교사, 학생,
평가문제,
ppt
ppt를 사용해 형성평가 문제를 풀고 정답을 확인함으로써 본시 목표의 달성 여부를 확인한다.
오류 수정 및 피드백 제공
구두언어
PPT자료
교사, 학생,
평가문제
교사, 학생,
평가문제,
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수정하기
가설 수정: 산성 용액에 금속 조각을 넣으면 금속 조각이 변한 다. 하지만 변하지 않는 것도 있다.
ppt
※추가자료 실험은 교사의 시범실험으로한다
※실물화상기를 통한 시범실험
정리
(2)
학습내용 정리하기
알게 된 점 를 통해 정
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PPT
단계
학습
내용
교수학습 활동
시
간
(분)
자료() 및 유의점()
교사
학생
도덕적 문제의 제시
전시학습 상기
동기 유발
공부할 문제
확인하기
지난 시간에 배운 내용을 상기시킨다.
우정의 의미를 다시 기억하도록 유도한다.
만화 영화의 친
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습
형성평가에 대한 오류 수정과 피드백이 올바르게 이루어지도록 한다.
형성평가 풀이
▶형성평가 정답을 PPT로 보여주고 학생들에게 확인시킨다.
▶학생들은 PPT를 보면서 자신이 푼 문제를 채점한다.
PPT
2
과제제시
▶학생 각자에게 나누어
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수정 가능한 사용자 인터페이스
- 정보시스템 부서의 관점 : 호환성과 유지 관리성
- 호환성 : 애플리케이션을 장치나 운영체제 사이에 이동시킬 수 있어야 함
- 유지 관리성 : 정보시스템의 새로운 요구에 대한 유지보수
2) 개방형 애플리케이
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PPT 화면을 통해 학습목표를 상기하면서 학습내용을 인지한다.
* 형성평가 문제를 푼다.
PPT
1
(46)
7. 오류 수정 및 피드백 제공
* 문제 풀이를 하며 내용을 정리하고 정답을 확인한다.
* 맞으면 칭찬하고, 틀리면 격려한다. 보충설명을 하고 간단
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수정을 할 수 있게 된다.
≪ 그 림 ≫
<그림 1 시스템 구성도>
2. 전체 구성도
≪ 그 림 ≫
≪ … 중 략 … ≫
CREATE TABLE AFTERSERVICE
(
as_no CHAR(18) NOT NULL ,
c_id VARCHAR2(20) NOT NULL
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