|
역, 철학과 기독교교육, 침례신학대학, 1993
[미간행 논문]
한만오, 기독교형 대안학교의 실천사례와 모형연구, 기독신학대학원, 2000
김형태, 한국에서 적용 가능한 기독교 대안학교 모형연구, 총신대학교대학원, 1999
한왕섭, 선교의 장으로서
|
|
|
비교 등
* 재택수업, 컴퓨터 네트워크를 활용한 수업
- 활발한 상호작용과 사회적 협동학습이 활발하게 일어날 수 있는 영역
- 컴퓨터 네트워크를 이용한 재택수업의 교육적 의미
1. 재택수업은 학습자 중심의 수업방식
· 수업의 진행과 내용
|
|
|
비교하며 적당한 장단에대해 설명한다.
◆장구구음, 이야기로된 구음. 박세기등의 역할을 나누어 노래한다.
◆차시학습내용을 제시한 다.
5(○)
3(×)
장구
OHP
보충활동
심화활동
초벌메기 노래를 부를수 있다.
영동지역의 지리적 위치와 가창
|
|
|
수업은 효과가 없다.
교육개선의 한 방법으로 다중지능 수업을 실시해 볼 수도 있다. 교사의 머리 속에서 머무르고 있는 개인차를 존중하는 수업을 다중지능 수업을 통해 실시한다면 교사들에게서 수업 내용과 방법은 물론이고 교사의 역할
|
|
|
역적 사회의 문제를 해결하는데 도움을 줄 수 있다는 것을 느낄 수 있는 경험과 가져야 한다고 주장한다.
영향을 준 모형 : 발달 단계 모형, 사회성 발달 모형, 게임의미 모형
대표적인 교육과정 사조: 사회개혁 중심
참고문헌 ---------------------
|
|
|
수업화
②일반대학의 가상캠퍼스 설립
③기존 원격교육 대학의 가상대학화
④새로운 가상대학의 설립
2. 가상대학의 현황과 향후과제
4절 e-Learning과 교육공학
1. e-Learning의 개념
2. e-Learning과 관련된 유사 용어
1) 온라인 교육
2)
|
|
|
모형
5. 임상장학 방법
(1)현행장학의 문제
(2) 임상장학의 과정
(3)임상장학의 목표와 필요성
(4) 임상장학의 효과
6. 장학의 발전방향 및 결언
(1)장학의 민주화를 위한 과제
(2)장학의 전문화를 위한 과제
|
|
|
증진시키는 것
5. 비영리 단체의 지원
Ⅴ. 미국의 영재교육
Ⅵ. 미국의 도서관학교육
1. 듀이시대
2. 윌리암슨시대
Ⅶ. 미국의 시민교육
1. 외적 환경요인
2. 시민교육
Ⅷ. 미국의 열린교육
Ⅸ. 미국의 완전통합교육
참고문헌
|
|
|
수업 실천자인 교사가 교육 내용과 방법의 주인이 되고 전문가의 위치를 확보하게 됨을 의미한다.
③ 지역 및 학교의 특성, 자율성, 창의성을 충분히 살려서 다양하고 특색 있는 교육을 실현할 수 있게 됨을 의미한다.
결국, 교육 과정의 기본
|
|
|
전통 문화적 관점에서는 화법 교육의 계획, 실행, 평가 과정 및 결과에 개재하는 요인들을 전통적 화법 문화의 측면에서 탐색하고자 할 것이다.
비판적 관점에서는 화법 교육의 실천이 화법 문화의 비판적 수용과 학습자의 주체적 세계 인식
|
|
메뉴펼치기
