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모형
1. 인지갈등 모형
2. 순환학습 모형
3. 발견학습 모형
1) 교재의 기본구조에 대한 철저한 학습을 강조한다
2) 학습효과의 전이를 중요시한다
3) 발견 수업은 학습의 결과보다 과정과 방법을 중요시한다
4) 발견 수업은 학습자의 주체적
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수업
2. 수학과 연산 학습 지도 방법
1) 연산 지도 내용의 구성
2) 연산지도의 단계
3. 수준별 학습지도를 위한 효과적인 방법
1) 단위학급내 수준별 소집단편성
2) 소집단별 지도 방법과 내용
3) 수준별 학습 능력에 따른 교수-학습 과정안
4
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수업일
교과
통합교과
(수학사회)
단원명
화폐
수업자
차시
6/7
학습
목표
물건의 가격에 맞게 돈을 지불할 수 있다.
참관자
영역
참관관점
매우
그렇다
그렇다
보통
이다
그렇지
않다
매우
그렇지 않다
특기
사항
학습
계획
1. 학습분위기 조성
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역할을 함.
④ 공간을 최대한 활용 : 벽과 벽 사이의 코너 공간에 작은 물건들을 수납, 빈 벽에 선반을 달아 수납, 소파나 침대 밑을 수납 공간으로 활용
청소와 보수 관리
① 청소, 손질, 보수로 쾌적한 주고 공간을 유지
② 청소 계획 : 일별,
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제 12장. 학급운영과 교사
1. 학급운영
1) 학급운영 계획의 수립과 실행
2) 성공적 학급운영의 기술
3) 학급의 문제를 해결하는 방법
2. 교사의 변인
1) 교사효능감
2) 교사의 기대
※ 연구문제
Ⅲ. 역할놀이 대본
Ⅳ. 참고문헌
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수업의 개념
Ⅱ.다양한 수업이론과 변인들의 정의 ,시사점
1) Bruner의 교수이론
2) Bloom의 완전학습이론
3) Ausubel의 수업이론(유의미 학습이론)
4) -Carroll 의 학교학습 모형
-Gagne 의 교수이론
-Glaser 의 교수모형
Ⅲ. 교육심리학의
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수업을 진행(이때 학생들의 음료수 시식으로 인한 산만함에 주의한다.)
단계
학습내용
교수-학습활동
시간
학습자료 및 지도상의 유의점
교사
학생
전개
·수요의 변동
·수요량의 변동
·형성평가
-소 득 수준
(사례: 월 100만원의
소득이 1000만
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수업 모형
수업모형
프로젝트 접근법 모형
학습 환경
교실+급식실
교수 학습 자료
일반자료
식사예절 관련 학습지와 자료
시간
40분 +점심시간
멀티미디어 자료
올바른 식사예절 관련 비디오나 멀티미디어자료
9. 평가계획
1) 평가 관점
- 학
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역할 분담하여 모든 조원이 발표에 참여한다.
3. 조별 발표
-쉽고 짧게 발표하여 다른 사람이 이해가 잘 되는 방법을 찾아보자.
-시간(1인당 2분 내, 협력 발표시 3분내)을 잘 지킬 것.
-효과적인 학습 매체를 선택하여 발표를 한다.(사진, 동영상,
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모형 - 특징
딕과케리의 교수설계 모형 - 정의, 특징
1.교수 목표
2.분석
-요구분석
-학습자 및 환경 분석
-교수 분석
3.설계 및 개발
-성취목표의 진술
-평가도구 설계
-수업전략 수립
-수업자료 개발
4.평가
-형성
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