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프로그램을 마련하는 것도 좋은 대안중 하나일 것이다.
5. 정부의 교육에 대한 투자 확대
GNP대비 공교육비 지출비율을 살펴보면 우리나라는 4.1%로 스웨덴(6.5%), 노르웨이(6.5%) 등 북유럽 국가뿐만 아니라 헝가리(4.5%)에도 뒤졌다. 미국의 경우
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활동이라도 이러한 작은 관심이 꾸준한 것이 중요한 듯했다. 아이들은 비교적 새로운 선생님과 금방 친숙해지는 듯 했다. 그러므로 계속적인 사회적 관심 속에 특수아동의 교육이 이루어졌으면 좋겠다. 사회에서 특수아동과 일반아동을 단지
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프로그램
1) 연수시간
2) 연수대상자의 선발 : 연수대상자의 순위결정
3) 연수프로그램
Ⅲ. 교장승진제도(교장임용제도)의 문제점
Ⅳ. 교장선출보직제의 의의
Ⅴ. 교장선출보직제의 특징
1. 선출보직 교장의 지위
2. 선출보직 교장의
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지도
2) 주제 중심 체험활동을 위한 `생각 나누기 방` 설치 및 자료 제작
(2) 주제중심의 체험활동 전개 절차 및 방법
1) 연간 예상주제 선정 및 실시
2) `생각 나누기 시간 운영`을 통한 토론식 수업 적용
3) 주제 중심의 체험활동 프로그램 구
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인지적 행동수정(cognitive behavior modification)
(18) 자기지도(self-directed change)
(19) 집단 둔감법(group desensitization)
(20) 성적반응(sexual response)
(21) 구성 강화법(structuring and reinforcement)
6. 상담이론의 평가
(1) 공헌점
(2) 제한점
7. 상담사례
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수업
3
월
새학년이 되면은.
1주
교사회의
아동자치회의
이달의 칭찬 왕 시상
미술수업
6월
보훈의 달 6월.
1주
교사회의
아동자치회의
이달의 칭찬 왕 시상
미술수업
수영수업
2주
도자기 만들기 체험 & 꽃씨심기
미술수업
2주
요리교실
상반기
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프로그램의 질을 나타내는 것이 된다. 따라서 교육평가의 중요한 영역 중 하나는 교육활동의 결과를 분석하고 그 결과를 확인하여 프로그램의 질적 개선을 위해 시사해 줄 수 있다는 것이다.
넷째, 개별 학습자의 진로지도를 위한 자료를 수
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느낌이 들었는가?
2. 학습자를 변화시키는 가장 큰 힘은 어떤 종류와 방법이 있다고 생각하는가?
3. 만일 면담한 학습자에게 교육프로그램을 제공한다면 어떤 내용의 어떤 방법으로 제공할 것인가?
4. 학습자로서의 자신에 대해 돌이켜보기
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프로그램 미흡
시간/공간/프로그램 확충으로 학생 축제문화 창달
학 교
경 영
일반적 직무(복무)규정
열심인 교사와 그렇지 못한 교사를 같게 대우
교장/교사/초빙제 미흡
수업공개/상담 자율
세미나 위주 대규모 교과교육 활동
직무(복무)규
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활동지 확인
2. 효과성 평가
결 과 목 표
평가지표
직업인식개선 정도
제과·제빵 기술습득 정도
측정도구
직업인식개선에 대한 설문지
자격증 시험
평가방법
사전·사후비교
20명의 자격증 취득율
3. 효율성 평가
1)예산 : 원 (프로그램 운영비 :
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