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개발에 관한 연구, 한국정보교육학회
박해령(2010), 미숙아 지원 실태에 대한 질적 연구, 성균관대학교
숭의여자전문학교 보육과(1978), 특수아에 대한 연구, 숭의여자대학 유아교육과학회
안소연(2010), 주의집중훈련프로그램이 주의산만아동
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대회 2006.1, pp. 29～63 (35pages)
▶ 취학전 자녀교육을 위한 부모교육용 VTR 프로그램 개발 기초 연구, 김재은, 한국교육개
발원, 기본연구보고서
▶ 대상에 따른 부모교육 프로그램 변별화 요구, 정영숙(Chong Young-Sook), 한국영유아
보육학회, 한국영
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나라 보육정책의 발전과정
3. 우리 나라 보육정책의 운용실태와 문제점
1) 보육예산의 변화
2) 보육사업의 양적 확대
3) 보육서비스의 질적 수준
4) 보육대성 선별주의적 특성
5) 우리 나라 보육정책의 개선 방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대적으로 많은 규제를 받음.
○ 특히 유치원은 유아교육법에 근거 장학지도를 통해 유아교육 기관의 긍정적 발전을 도모하고 있으나, 어린이집은 영유아보 육법에 근거 지도점검을 통해 아직까지 규제위주의 행정지도 를 하고 있음.
〈과도
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주의적 방법 (참여와 의사소통, 토론 등) 중시.
4) 활동학습과 집단적 협력 중시.
5) 수단과 목적을 동시에 중요시.
6) 교사의 민주적, 과학적 설득력 중시.
7) 제반 행동과학의 중시.
5. 재건주의 교육철학의 대표적 학자
1) 브라멜드(T. Brameld)
2) 그
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대인 문제 해결력과 사회성과의 관계. 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.
이 영·김온기. (2015). 「유아 발달」. 서울: 학지사.
이영자, 신은수, 이종숙. (2003). 가장 맥락과 비가장 맥락 놀이에 나타나는 유아의 언어발달과 마음 이론과의 관
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대학교출판부
김무길(2005). ‘구성주의와 듀이 지식론의 관련성: 재해석’, 『교육철학』. 제34집.
김용신 외(2006). 『사회과 교육의 논리』. 서울: 교육과학사.
송인섭외 6인, 교육심리학 (2010), 양서원
손민호(2005) 학습의 사회이론. 문음사
임
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개발. 숙명여자대학교대학원 박사학위논문.
강성숙, 한석실 (2007). 균형적 언어 접근 프로그램이 유아의 문해 능력에 미치는 효과. 유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키
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대적으로 많은 규제를 받음.
○ 특히 유치원은 유아교육법에 근거 장학지도를 통해 유아교육 기관의 긍정적 발전을 도모하고 있으나, 어린이집은 영유아보 육법에 근거 지도점검을 통해 아직까지 규제위주의 행정지도 를 하고 있음.
〈과도
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대학원 석사학위논문
정선형(2004)「學習者 尊重의 意味 : 구성주의 敎育觀과 전통적 敎育觀의 비교」서울교육대학원 교육대학원 석사학위논문
정옥분(2009)「발달심리학 전생애 인간발달」학지사
제갈다일(2011)「코메니우스의 영유아 교육
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