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필요한 역량
3. 본인이 생각하는 유치원 교사의 핵심역량과 그 이유
1) 교직 인성 및 전문성 개발
2) 학습자인 유아에 대한 이해
3) 교과과정 운영
4) 대인관계 및 의사소통
5) 정보화 소양
6) 학급 운영
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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개발을 위한 탐색 연구. 숭실대학교 교육대학원
송치연(2008). 재활승마프로그램이 특수아동의 우울감과 사회성에 미치는 효과, 국내석사학위논문 광운대학교
진수현(2019). 초심 상담자의 심리검사 해석상담 경험, 국내석사학위논문 한양대학
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교육의 강화
2) 스스로 생각할 수 있게 하는 미술교육
3) 다양한 지능을 활용하는 통합적 미술교육
4) 자기동기에 의한 자기주도학습
5) 과정에 기초한 전체적 평가
6) 지능을 취미, 특기, 전공, 직업으로 연결
Ⅳ. 결론
참고문헌
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(TV토론)의 문제점
Ⅵ. 각당의 미디어선거토론(TV토론) 전략
1. 열린우리당
2. 한나라당
3. 새천년 민주당
4. 각 당의 미디어 선거토론 전략에 대한 평가
Ⅶ. 미디어선거토론(TV토론)에 대한 언론의 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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5. 청소년 활동의 필요와 역사적 고찰
6. 청소년 활동의 유형
7. 청소년 활동시설
8. 청소년 활동 프로그램 개발과 평가
9. 청소년 활동 지도자
10. 청소년 활동 지도 방법
11. 청소년 시설 안전
12. 외국의 청소년 활동 프로그램
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Ⅶ. 벤처기업 사업계획서의 수익성과 경제성 분석
1. 손익분기점 분석
1) 손익분기점 분석의 전제조건
2) 손익분기점의 평가기준 및 방법
2. 계획사업의 경제성분석
1) 순현재가치법(NPV법)
2) 내부수익률법(IR법)
Ⅷ. 결론
참고문헌
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외 3명 저 | 학지사 | 2009.08.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너의(Gardner) 다중지능 이론의 각각의 지능요소 및 이론의 핵심
2. 실제 교육현장에서 다중지능 이론을 활용할 수 있는 방안
3. 아동교육에 주는 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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개발」, 보건복지부
최재성(1997), 「TQM(총체적 품질경영기법)의 적용가능성에 관한 고찰: 사회복지조직 관리 및 평가를 위한 새로운 패러다임」, 연세대학교 사회복지연구소
한지영(2001), 「사회복지관의 운영에 있어서 TQM 도입에 관한 연구」
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프로그램의 개발과 평가를 실시해야 한다. 특히 지역주민에 있어서 중요한 것은 주민이 서비스의 대상자라는 전통적인 사고에서 벗어나 주민이 서비스의 공급자라는 생각을 가지는 것이며 주민의 참여가 높아지면 주민들은 사회복지관이 '
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핵심으로 조직한다.
둘째, 螺旋形 교육과정이 되어야 한다.
셋째, 탐구과정을 중시한다.
참고문헌
◈ 김영환 외, 기능적 생활중심 프로그램, 경기 : 국립특수교육원, 1997
◈ 김주억, 제7차 일반계고등학교 교육과정 편성·운영 모형 개발 연구 :
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