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거쳐서 환경구성, 교구. 교재 개발, 교수-학습방법이 정해지면 1년간 그에 따라 수업이 이루어집니다.
4. 평가
각 기관에서 교육계획이 세워지고 이것이 교실에서 적용되고 나면 항상 프로그램의 문제점과 개선점을 발견하는 평가의 과정을
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것이다. 유아기에는 특정 영역을 특기 교육으로 선택하여 실시하는 것보다는 전 영역에 걸친 다양한 경험을 하는 것이 중요하다는 점을 시사하고 있다.
참고문헌 :
영유아프로그램개발과평가 교재 18세기
19세기
20세기
21세기
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프로그램의 계획은 먼저 계획수립 팀의 구성과 조직으로 공동가치와 사명감을 개발, 계획수립을 위한 정보수집, 계획수립 결정, 프로그램계획서 작성순으로 이루어져야 한다.
프로그램계획의 실행은 먼저 조직의 관리와 지속적인 지원, 임
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1) 목적
2) 성과목표
6. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 따른 평가방법
3) 수행인력(직원, 강사, 자원봉사자 포함)
4) 사업진행일정
5) 사업 진행도(총괄도)
6) 홍보계획
7) 지역자원 활용계획
7. 예산계획
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평가대상
평가내용
평가자료
평가방법
비고
준비
사업 주제선정
적절한 사업주제 선정 및 실행가능성
사업계획서
계획서 분석
평가의견
사업계획 및 구성 체계
사업내용의 구체성 및 체계성
사업계획서
계획서 분석
평가의견
교육프로그램
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개발원
김두범 외(2009). 방과후 아동지도, 공동체 초등돌봄교실 프로그램 운영계획서
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 초등돌봄교실의 개념 및 목적
1) 초등돌봄교실의 개념
2) 초등돌봄교실의 목적
2. 초등학교돌봄교실 프로그램운영
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프로그램 평가
- 일정기간 동안 실시된 청소년 프로그램을 대상으로 그것이 의도된 대로 제대로 수행되었는지를 판단하는 과정
- 프로그램 평가 목적 설정/ 프로그램 평가 영역 및 준거 설정/ 프로그램 평가 지표 및 도구 개발/ 프로그램 평가
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평가 : 평가도구 사용
활동일시
2013 년 8월 18 일 ( 시 ~ 시 )
활동장소
1. “도전 골든벨을 울려라”의 프로그램 시간은 지루하지 않고 적절했습니까?
①매우 그렇다 ②그렇다 ③보통이다 ④그렇지 않다 ⑤매우 그렇지않다
2. “도전 골든벨을 울
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프로그램에 대해서 보는 눈이 생긴 것 같다.
4. 참고문헌
1. 보육시설 영유아기 프로그램에 대한 질적 수준 평가/이미숙/전춘애/한국영유아보육학회/2019
2. 인성과 행복의 통합 교육 프로그램 수강과 실행을 통한 영유아교사의 인식 질적 연구/
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프로그램 개발의 타당성 분석으로 살펴보면 인성교육의 중요성과 필요성에 대한 인식과 법을 통해 교육을 시행할만큼 인성교육의 제도화가 이루어지고 있으며, 이러한 교육이념이 건전하고 올바른 인성을 갖춘 국민으로 육성하여 국가사회
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