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사회복지사협회 : http://www.kassw.or.kr/
학교 인권교육 전문가 워크숍 [2011.6]_국가인권위원회_227p-237p<부분수정>
<인권교육, 날다>인권교육센터 ‘들’ ▷ 학교사회복지와 교육복지 프로그램
1. 학교사회복지사의 프로그램
- 학교사
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사회복지 실습 현장에서 나는 과연 어떤 사회복지사가 되어야할지 스스로를 점검하고 확인하 고 싶습니다. 그래서 앞으로 남은 한 학기 내가 어떤 부분을 갖춰야하는 지 깨닫는 시간이 되 었으면 좋겠습니다.
3. ‘공동체’에 대한 이해와 내
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조금씩 발전해 나갔다고 생각한다.
목표 2 : 개인적인 노인복지 공부를 통해 노인복지에 대한 이론을 공부하고 이를 현장에서 적용해본다
->달성정도 : 개인적으로 시간이 부족했기에 많은 이론들을 공부할 수는 없었다. 다만 고령화 사회
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1. 기관소개
브솔시냇가는 정신장애인을 위한 클럽하우스 모델의 사회복귀 시설이다. 브솔시냇가에서는 정신장애로 어려움을 겪고 있는 분들이 환영 받고, 친구를 만나며 보람있는 일을 하면서 의미 있는 삶을 살 수 있도록 함께 성장하고자
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사회복지 현장에서 어떤 일을 하는지 실제로 경험해보고 정말 내가 할 수 있는 일인지, 원하는 일인지 확인하는 것이었는데 실습을 통해서 처음 목표뿐 아니라 사회복지사로서 가져야 하는 자세, 신념에 대해서도 적립할 수 있었습니다. 아이
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사회사업
3) 재활의료사회사업
4) 호스피스사회사업
ㆍ진료비 지원
ㆍ자원봉사
ㆍ병상지원
ㆍ사회공헌
ㆍ교육
3. 실습내용
1주차
2010년 시무식
주간업무회의 참석
의료사회복지실천론 시험
선린의료원 오리엔테이션
병원 원
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사회복지사에게 요구되는 필수적인 능력 중 하나인 것 같았습니다. 충분히 홍보하여 실 습전에 필수과목처럼 들을 수 있게 하면 좋을 것 같습니다. 또한 SPSS프로그램 활용에 대해 프로그램 개발과 평가 시간에 잠깐 공부했음에도 불구하고 여
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사회복지 서비스 전달과정을 이해하고, 그 가운데 정신보건사회복지사의 역할을 직접 또는 간접적으로 경험할 수 있어서 유익했다. 이런 과정을 거치면서 지속적으로 내가 이 일에 대해 적합한지 고민을 하였고 정신보건 영역에서 근무를 하
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사회복지 업무가 내 적성에 맞는지 점검해보는 것이 실습의 중요한 목표였다. 내 삶의 일정부분을 포기해가며 헌신적으로 남을 도울 만큼 내가 이타적이지는 못하다는 것을 느꼈지만, 마음에서 우러나 남을 돕는다는 건 정말 즐거운 일이었
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