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은 유아의 창의적 사고의 출구로서 의미가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아 창의성 프로그램들 중 한 가지를 선택하여 프로그램에 대해 설명한 후 프로그램에 대한 본인의 생각 및 평가를 서술해 보았다. 유아기는 호기심이 많고 상
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대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하였다. 하이스코프 프로그램은 성인이 아동과 청소년을 보호하고 교육하기 위해 추구하는 일련의 지도 원리와 실제가 포함된 영유아, 아동, 그리고 청소년을 위한 교육
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프로그램 요구에 관한 연구 : 건강가정지원센터를 중심으로 = Study on the Awareness of the Healthy Family Project and Demands for the Program” 제주대학교 (2009)
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=dc3410012c75adbdffe0bdc3ef48d419
광진구
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적 신념\'이 결과적으로 타당하지 않다는 과학적 태도를 갖도록 환자들을 돕는다.
본 프로그램에서는 초기 기억 속 사건들이 현재의 경험에 영항을 미치는 현상인 초두효과와 최신효과 등에 설명하고 분노조절에 있어서 과연 분노가 유발된
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초학습지도
주 2회 아동 20명 취약 과목 학습 지도, 기초학력 다지기 캠프 지도 프로그램: 사랑, 희망, 나눔 캠프 지도자료
: 1,2학년 사랑 캠프와 3-6학년 나눔 캠프 학생을 대상으로 한 국어, 수학 지도 프로그램과 귀국학생을 대상으로 한 국어
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2명
20명
주 1회 60분
뇌성 마비 아동 부모의 양육 역량과 의사소통능력 향상
부모교육 프로그램
주 1회 부모교육, 부부관계 프로그램 진행, 친밀감형성, 자녀와 부모 자신에 대한 이해, 의사소통 걸림돌 이해, 적극적 경청, 지지적 격려, 나 전달
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및 냉장고 정리법 지도
연간
복지사 1명 봉사자 4명
30명
월 1회 2시간
***미술치료 프로그램 개요 및 주요 내용
초기 단계에서는 진단과 자기 탐색 단계로 서로를 소개하고 자기표현이 원활해지고 서로 친밀한 관계가 이루어지도록 구성하였고,
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성과평가의 경우, 그 결과물을 측정하는 데 있어 어려움을 내포하기도 한다. 예를 들어 치료프로그램에 참여한 클라이언트가 있다고 하자. 프로그램 종료 이후 긍정적인 변화를 가졌지만 그것이 일시적인 변화이어서 한 달 이후 다시 치료 전
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보았다. 그러나 시골체험캠프는 단순히 은행나무마을에서 하루 이틀 숙박하고 감자나 고구마를 먹는 활동을 한다는 게 프로그램의 전부일 만큼 프로그램 자체가 너무 빈약하게 짜여져 있다는 생각을 해보았다.
-하루테마 체험활동
하루테마
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언트체계의 변화를 도모하기 위한 일련의 절차나 방법을 결정하는 과정으로 이해할 수 있다. 따라서 사회복지프로그램의 기획의 의미는 당면한 클라이언트 개인이나 집단과 관련된 문제나 욕구를 사정하고 프로그램의 목적과 목표를 선정하
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