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학습자중심 교육체제 운영 모형을 설정한 후 교육체제 분석 준거에 의해 현재의 고등학교 체제를 분석하였다.
학습자중심 교육체제는 내용-방법-목표의 면에서 학습자의 개별성, 다양성을 존중하여 학습자들이 다양한 프로그램을 선택하여
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학습에 흥미와 의욕을 불러일으킨다. 또한 WBI에서의 강의실 학습프로그램은 더 다양한 이미지 구상과 음향의 효과로 학습자에게 더 가까이 접근하여 교육방법의 한 방법으로 학습의 능률을 높일 수 있다.
이와 같이 WBI에서의 강의실은 컴퓨
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학습프로그램들이 우리 지역에 있다는 것을 알리고 싶은 마음이 들었다. 앞으로는 이런 마음가짐으로 지역사회 주민으로써, 교사의 꿈을 가진 학생으로써 우리지역의 평생학습프로그램에 참여하고 도움을 주고 싶다.
출처
네이버 지식백과
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평 생 학 습 프 로 그 램
시민들에게 평생교육기회를 제공하여, 자아를 실현하고 삶의 질을 향상 시키고자 합니다.
지식기반 사회에 적응하는 인간자원을 육성하기 위한 학습 프로그램입니다.
인간의 전 생애 걸쳐 행해지는 전 분야 중에서
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학습프로그램의 개발 및 적용, 장은정, 학위논문(석사)-- 서울교육대학교 교육대학원 : 초등과학교육전공 2009. 2
자아개념에 기반 한 리더십 프로그램 개발 및 효과 연구, 김영규, 학위논문(박사)-- 서울벤처대학원대학교 : 융합산업학과 HRD리더
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학습, 자기주도학습)의 개념
Ⅲ. 자기조절학습(자기규제학습, 자기주도학습)의 Zimmerman과 Martinez-Pons 이론
Ⅳ. 자기조절학습(자기규제학습, 자기주도학습)의 요소
Ⅴ. 자기조절학습(자기규제학습, 자기주도학습)의 학습자통제프로그램
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주도할 수 있도록 학습자들의 결정을 수용하고 학습자들의 진행절차와 결과를 수용한다. 학습자는 수업형태를 결정하고 그것들을 시행하기 위해 프로그램을 계획한 후 실행하고 평가한다. 학습자는 교사들이 사용하는 방법을 판별한다. 이
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학습과정에 대해 자아성찰적으로 반추해 볼 수 있는 기회를 제공하고 격려하라
Ⅶ. 구성주의교육이론(구성주의학습)의 실제
Ⅷ. 구성주의교육이론(구성주의학습)의 성과
Ⅸ. 향후 구성주의교육이론(구성주의학습)의 교수학습프로그램
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학습프로그램이 도덕적 판단능력 신장에 미치는 영향, 한국교원대 교육대학원, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 신문활용교육(NIE)의 필요성
1. 교실 안의 작은 변화
2. 창의적 사고력 신장
Ⅲ. 신문활용교육(NIE)의 내용
1. 사진 읽기
2. 만화 읽기
3.
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학습전략 활용도의 차이, 한국교육 제 36권 제2호 pp. 137-163
김동일(2005). 학업상담을 위한 학습전략프로그램. 서울: 학지사.
두경자(2000). 시간자원관리 방안에 관한 소고. 사회과학연구, 13, 19-33.
박종선(2014). 사이버학습의 이해. 서울: 서울사이
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