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집단의 발달과정
① 검증·의존의 단계
② 집단 내 갈등의 단계
③ 응집력 발달의 단계
④ 집단의 활동 및 종결의 단계
집단사회사업의 구성요소 : 4P(개인, 집단, 프로그램, 집단사회사업가) + 2P(장소, 목적)
2) 집단의 역동성
: 집단내의 다른 성
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집단프로그램은 양성평등의식 향상과 성폭력 통념 해체에 중점을 두고 교육했을 때 효과적이다.
참고문헌
이원숙. 『성폭력과 상담』. 학지사, 2004.
채규만. 『성피해 심리치료』. 학지사, 2005.
김상원(2011). 성교육/성 상담의 이론과 실제. 교
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프로그램으로 생각되어 다음에 소개한다.
<단일회기 퇴원계획>
프로그램 개발 배경
‘단일회기 퇴원계획(Single-Group Session Discharge Planning)'은 내과병동에 입원한 노인환자의 보호자들을 대상으로 단일 세션의 집단프로그램으로 개발되었다
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집단 프로그램
치매노인의 재활을 원조함과 동시에 가족에게 부양책임에서 벗어나 휴식을 위할 수 있도록 하는 두 가지 목적을 성취할 수 있는 휴식서비스로는 부양(간호)휴가제도, 치매노인 주간보호, 야간보호, 단기보호 등이 있는데, 치매
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집단 프로그램, 자아성장 집단 프로그램, 정서생활지원 사업, 맞춤형 정서지원프로그램, 행복한 부부학교, 자아존중향상 집단프로그램, 노후 재무 설계, 홀몸어르신 친구 찾기 프로그램, 결혼한 자녀와 쿨 하게 지내는 법, 사별한 남성 어르신
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집단가정이나 중간처우의 집을 설치함으로써 가족이 없거나 기능적 결손가정 청소년들 의 쉼터가 되기도 하고 전문적인 집단사회사업프로그램을 실시하여야 한다.
④ 청소년 교정기관은 직원의 수를 대폭 늘려야 한다.
⑤ 당사자 중심의 프
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프로그램을 주 2회 이상 참여한다.
장기목표
대상자는 퇴원 시까지 환자들과 자발적으로 잘 어울릴 수 있다.
간호중재
간호계획
이론적 근거
간호수행
① 대상자의 사회적 활동 양 상을 사정한다.
② 대상자에게 집단프로그램
참여를 격려한
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프로그램)
▶ 지역내 중고등학교 교사를 대상으로 학기초에 주로 실시되는 프로그램으로 2～3시간정도의 시간으로 진행되며 내용은 복지관이해, 학교사회사업이해, 학급내에서 활용할 수 있는 집단프로그램 시연등으로 진행됨.
1) 학교사회
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에서 운영되는 결식아동을 위한 학기중 프로그램으로 주 5일 방과후부터 6시까지 진행되며 아침우유 및 석식제공, 상담 및 가정방문, 집단지도활동, 개별학습지도, 특기교육, 문화체험등으로 이루어져 있으며 아동들이 쉽게 주변의 시선을 의
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프로그램
미취학, 저학년 부모를 대상으로 효과적인 훈육기술 제공으로 부모역할 역량 강화
집단프로그램
학교 또는 지역사회 아동청소년 기관 내에서 그룹별 특성에 따른 집단프로그램 제공
내용 : 자존감 증진, 대인관계 기술, 사회적응능
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