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집단상담 프로그램이 있다. 먼저 상담치료는 경미한 사안에 대한 대처 방식으로 집단따돌림을 받고 있는 피해청소년으로부터 가장 절실하게 요구되고 현재 가장 중심적으로 시행되고 있는 것이다. 피해청소년을 대상으로 개별상담과 집단
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집단 프로그램
1. 자아존중감 및 사회성 향상
2. ADHD아동을 위한 프로그램
3. 의사소통훈련 프로그램
4. 공격적 아동을 위한 프로그램
5. 인터넷 게임 중독 예방
6. 대인관계능력 증진 프로그램
1. 자아존중감이 낮은 아이들을 위한
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프로그램
행동수정, 코칭 프로그램을 통한 참여 아동들의 문제행동 경감 및 의사소통 능력 증진
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단체 스포츠 교실 P/G
단체 스포츠 교실을 통한 참여 아동들의 실외 활동 시간 증가와 집단 스포츠를 통한 사회성 증진
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2) 사업 결과의 활용
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집단따돌림이 발생한 후에 대처를 하는 것도 중요하지만 집단따돌림 행동이 발생하기 전에 폭력적인 행동을 대처할만한 친사회적인 행동을 하는 방법을 교육할 필요가 있다. 박종효 외(2012)「집단따돌림 예방 프로그램 개발」한국교육개발
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집단, 그리고 교사까지 영역을 확장을 하고 있다.
그래서 본 프로그램은 한부모가정 아동에 대한 접근을 아동과 아동의 부모까지 다루려 하며, 아동에 대한 자존감 향상 프로그램을 실시하면서 부모교육을 진행하고 그리고 아동과 아동의 부
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집단치료를 실시하여 장애아동을 둔 부모들을 대상으로 매주 1회 2시간씩 8회를 실시한다. 프로그램 실시 전에 집단지도가 있다는 것을 알리고, 참여를 유도한다.
-집단지도는 수요일에 실시하며, 모임이 끝난 후 특수교사와 함께 집단의 진행
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집단활동에 대한 감정을 표현할 수 있도록 하며, 종료 후에도 지원받을 수 있는 자원을 탐색하여 연계해줌.
소감발표하기
다과나누기
롤링페이퍼
Ⅲ. 결론
이상 과제에서는 이혼가정의 청소년들을 대상으로 하는 정서지원 프로그램에 대하여
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집단미술치료 프로그램은 군 관심사병의 우울, 불안, 자아존중감, 자살생각에 대한 정신건강 증진에 효과적인 것으로 확인되었다. 따라서 본 연구의 집단미술치료 프로그램은 군 부적응 대상자의 정신건강 증진뿐만 아니라 나아가 자살예방
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집단상담 프로그램의 효과. 연세대학교 생활환경대학원 석사학위논문.
윤의정 (2012). 자기성장 집단상담 프로그램이 발달장애자녀 어머니의 심리적 안녕감, 자기효능감 및 양육효능감에 미치는 효과. 영남대학교 대학원 석사학위논문.
정문
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프로그램 등이 다수 개발되어 활용되어 오고 있다. 이재창은 심리교육 프로그램의 예로서 합류교육, 감성수업, 활동집단 지도, 발달지도 경험, 마술의 원, 가치관 명료화, 대인관계의 촉진을 들고 있다. 이러한 심리교육적 접근의 프로그램들
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