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청소년프로그램이 개발되어 진행되어야 하며, 학교에서는 전인완성이라는 교육목표를 달성하기 위해서도 청소년들이 청소년프로그램에 폭넓게 참여하도록 지원을 해야 한다. 또한, 청소년프로그램의 개발을 위해서는 학교교육과 연계하여
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청소년 인구가 줄어들고 있다. 이러한 이유로 도봉구 내에 노인인구를 위한 시설이나 프로그램이 더 많이 존재하고, 청소년이 모여 활동할 수 있는 프로그램이나 장소, 여건이 부족하다고 여겨진다. 이에 따라 청소년의 집단적인 비행 행동이
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청소년들이 여가시간을 창의적이고 건설적으로 활용하는 데 도움이 된다. 청소년들은 자원봉사활동을 통하여 민감성, 자발성, 자긍심 및 좋은 판단력을 기를 수 있다.
Ⅲ. 결론
본론에서 우리 지역에 맞는 자원봉사활동 프로그램을 개발하고
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청소년 프로그램 개발의 이해
2.청소년프로그램 개발의 이론
3.청소년 프로그램 개발의 통합 모형
4.청소년 프로그램 개발의 기획
5.청소년 프로그램 요구분석
6.청소년 프로그램 목적 및 목표 설정
7.청소년 프로그램 설계
8.청소년 프로
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청소년 스마트폰 중독 개입 프로그램 개발. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문.심혜선. 2018
스마트폰과 인터넷속 윤리 이대로 좋은가 정창덕(교수) 저, 내하출판사, 2013.09.10.
청소년프로그램개발과 평가 교안
다큐플렉스 오은영 리포트 (htt
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청소년 프로그램이 다른 나머지 패러다임에 기초하여 개발된 청소년 프로그램과 어떻게 다른지에 대해 구체적으로 서술하도록 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 패러다임의 개념과 비교
1) 실증주의 패러다임
인간은 자신이 합리적이라 판단하는 상
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프로그램 만족도, 효과성 향상
복지관
만족도 조사,
효과성 조사
첫 회기와 마지막 회기
자살에 대한 트라우마를 극복하며, 2차 사고의 위험성을 줄임
사후 관리 상담 건수, 내용
프로그램 참여자
(청소년, 부모)
교사관찰 평가, 상담 일지 점검
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content aspect), 설계측면(design aspect), 의사결정 측면(decision aspect), 정치적 측면(political aspect)이 고려된 통합적인 조화가 이루어져야 한다.
여섯째 프로그램개발 과정에 참여하게 될 청소년 지도사에게 과정전문가(planing management expert), 학습설계
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청소년기는 정서적·행동적으로 큰 영향을 미치는 시기이다. 이 시기에 청소년들이 주요 미디어 네트워크와 스마트폰을 과도하게 이용할 경우 이들의 성장에 큰 영향을 미칠 것으로 예상된다. 따라서 스마트폰 중독 예방 프로그램은 청소년
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프로그램
친구의 의미, 대화의
기본자세 등
초, 중학생
영천시
사랑의 교실
폭력예방 및 인성교육
중, 고등학생
Ⅲ 결론
이와 같이 청소년 프로그램은 수 백개가 넘는다. 비단 청소년지원센터 뿐만 아니라, 문화체육센터 또한 다양하게 존재
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