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프로그램 수행방법
1. 치료대상
2. 치료내용
3. 사후관리
4. 필요한 시설 및 장비
5. 협력관계
Ⅴ. 추진 일정표
Ⅵ. 총괄 진행표 및 세부내용
1. 접수
2. 1차평가
3. 진료
4. 판정회의
5. 치료
6. 중간평가
7. 종결평가
8. 종결프로그램
9.
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예방하는 것은 매우 중요하고 시급한 일이라고 할 수 있다. 그러나 청소년 인터넷 중독은 그 원인과 증상 등이 다양하기 때문에 청소년 개인의 노력만으로는 예방 해결할 수 없다. 따라서 가정 학교 사회에서 관심을 가지고 함께 노력해야
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프로그램 개발의 목적
6. 지역사회 자원봉사의 진행
7. 지역사회 자원봉사 활동 영역
8. 지역사회 자원봉사의 현황
9. 지역사회 자원봉사의 문제점
10. 지역사회 자원봉사의 개선방안
Ⅲ. 결론
[부 록]
1. 기관방문
*참고문헌 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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예방과 치료
1. 학습 부진아 예방
2. 학습 부진아 치료를 위하여
1) 눈높이학습 프로그램 운영하여
2) 눈높이학습부진아 지도
3) 보조프로그램 활용
4) 부진아 신상 관리
5) 학습 결과의 평가
Ⅴ. 학습부진아의 지도 내용
1. 학습 부진아 지
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프로그램개발의 현실
6. 평생교육의 구체적 방안
1) 평생교육 미래의 열쇠는 프로그램개발
2) 평생교육원의 학점은행제 프로그램
3) 평생교육 양질의 프로그램개발
4) 사회가 필요로하는 평생교육 프로그램
5) 수준높은 평생교육의 프로
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프로그램 만족도 설문지
다음의 사항을 읽으신 후 해당란에 V표를 해 주십시오.
전혀
그렇지않다
그렇지
않다
보통이다
그렇다
매우 그렇다
1. 이 프로그램은 우리 가정의 관계 강화에 도움이 되었다.
2. 이 프로그램은 흥미로웠다.
3. 이 프로
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폭력으로부터 지키기 위하여』,나남출판 1995
Celia Doyle,『성학대 피해 아동과 청소년, 어떻게 도울 것인가?』,하나출판사 1998 -서론-
1. 연구의 배경과 필요성(주제의 시의적절성)
2. 관련법안과 관련 프로그램
-청소년의 성범죄에 관한 법
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예방·계몽을 통하여 장애요인을 제거함으로써 사전에 장애발생을 막을 수 있다.
또한 이미 발생한 장애인들은 우리와 함께 살고 있으며 또한 함께 살아가야 할 사람들이다. 장애인들이 필요로 하는 요구들을 사랑과 관심을 가지고 수용·지
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예방에 대한 연구", 웨스트민턴신학대학원 석사학위논문
- 김성춘 (2002) "청소년의 자살생각에 영향을 주는 요인연구", 목원대학교 산업정보대학원 석사학위논문
- 김현순 (2008) "스트레스, 절망, 우울과 자살생각간의 구조적 관계:노인과 청소
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예방대책
(1) 30분 집중 애착 프로그램
(2) 연령별 애착 형성 프로그램
7. 반응성 애착장애의 치료방법
(1) 놀이치료
(2) 언어치료
(3) 음악치료
(4) 미술치료
(5) 애착증진 치료교육
8. 반응성 애착장애 사례들
Ⅲ. 결론
*참고문헌
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