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론의 발달이론적 구조에 관한 일고찰. 한국사회과학연구 26(2). 계명대학교 사회과학연구소.
구자희(2011). 교류분석과 프로이트 정신역동이론의 자아구조 분석. 교류분석연구 2(1). 한국교류분석학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 심
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론 개관
2. 언어 발달 단계
3. 사회문화적인지이론의 장단점
Ⅲ. 학습이론
1. 학습이론의 기본개념
2. 행동주의 학습이론
3. 행동주의 학습이론의 장단점
Ⅳ. 인지발달이론, 사회문화적인지이론, 학습이론의 비교 분석
1. 피아
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분석하였다. 이들 방법은 오늘날에도 정신과 치료에 이용되고 있다.
※ 참고문헌
1. 정신건강. 한국방송통신대학교. 홍순정.이규미
2. 아동발달심리. 동문사. 김정희 외 4
3. 아동발달심리학. 교문사. 최정희 I. 서론
II. 본론
1. 정신
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정신계발 프로그램, 홀리스틱 교육 연구 제4집 1호
○ 강일규(2000), 인적자원개발 기능 강화를 위한 자치단체의 조직 및 운영체제 개선 방안, 한국직업능력개발원
○ 이종훈(2000), 재외동포정책의 국가간 비교분석 : 독일·이스라엘·이태리·그
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분석된다.
참고문헌
이영호, 정신건강론, 공동체, 2010.
조병인, 현대사회와 범죄, 법문사, 1998.
김근홍 외, 한국의 사회문제, 도서출판 양지, 2002.
오세진 외, 인간행동과 심리학, 학지사, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회의 특성
1) 폭
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론
3) 사랑의 삼각형 이론을 적용한 분석
2. 자신이 추구하는 사랑과 펙(M. S. Peck)이 제시한 참사랑의 공통점과 차이점 비교
1) 본인이 추구하는 사랑
2) 펙(Peck)이 제시한 참사랑
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론
Ⅱ. 학 습, 학 습 이 론
Ⅲ. 행 동 주 의
⑴ 행동주의 학습이론
⑵ Pavlov의 실험
⑶ Skinner의 실험
⑷ 고전적, 조작적 조건형성의 비교
⑸ 행동주의 학습이론의 한계
Ⅳ. 인 지 주 의 학 습 이 론
⑴ 인지주의 학습이론
⑵ Kὅ
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5) 5단계 청소년기 : 자아정체감 대 정체감 혼란
6) 6단계 초기성인기 : 친밀감 대 고립감
7) 7단계 중년기 : 생산성 대 침체
8) 8단계 노년기 : 자아통합 대 절망
III. 에릭슨과 프로이드의 비교
IV. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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정신적 측면으로 발견한 내용
3) 신체적 특성
4) 정신적 특성
2. 실제 자신에게 적용하고 싶은 스트레스관리 방법
1) 스트레스 해소 관리 운동
2) 심호흡 훈련
3) 단전호흡
4) 마인드컨트롤
5) 명상
Ⅳ. 결 론
[참고
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심리학」, 대왕사, 2001.무등일보 '사회종합' 2008.10.24
원호택,「이상심리학」, 법문사, 1997. 들어가며
본문
1. 정신건강이란?
2. 정신건강론의 발전
1) Harry Stack Sullivan의 견해
2) Erich Fromm의 견해
3) Alfred Adler의 견해
4) G. W. Allport의 견해
5
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