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학습이론
1.학습이론
2. 조작적 학습이론
3. 행동주의 학습이론
4.스키너 이론 한계점과 유용성
Ⅱ.프로이드의 정신분석학적 이론
1.프로이드 이론의 지형학적 모형
2.구조적 모형
3.심리성적 발달단계
4.프로이드이론 유용성과 한계점
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이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지
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1. 개요와 기본개념
1) 개요
2) 기본개념
(1)지정학적 모형
(2)구조적 모형
3) 방어기제
4) 성격발달단계
2. 개입목표와 과정
1) 개입목표
2) 개입과정
3. 개입기법
1) 자유연상과 저항의 분석
2) 꿈의 분석
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분석하고 해석함으로써 내담자의 무의식적 갈등과 문제의 의미를 통찰하도록 돕는다.
** 현대의 정신역동이론
정신분석이론은 프로이드 이후 많은 학자들에 의해 변화와 발전을 거듭하면서 여러 분파가 생겼다. 이 가운데에는 문화적으로
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초기 이후를 중시여긴다.
다음 세대에 사회적 질서의 원리를 전달하고자 한다. 1.프로이드의 정신분석 이론
2.에릭슨의 심리사회 이론
3.융의 분석심리 이론
4.프로이드와 에릭슨 그리고 융의 이론 비교
5.이론을 도표로 비교
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정신분석이론에 대한 사회사업의 관심은 사회사업실천의 과학적 기반을 찾으려는 사회사업 전문직의 관념에서 비롯되었다고 할 수 있다. 사실 '원인을 밝히는 것이 치유책을 낳는다'는 리치몬드의 '사회적 진단'의 전제가 프로이드에 의해
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프로이드의 정신분석이론
1) 기본원리
2) 프로이드 이론에서 영유아기 특징
2. 피아제의 인지발달이론
1) 기본원리
2) 피아제 이론에서 영유아기 특징
3. 인지발달이론과 정신분석이론에서 영유아를 바라보는 관점의 차이
4.
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분석 결과를 토대로 다음과 같은 오이디푸스 콤플렉스, 엘렉트라 콤플렉스 이론을 구성하기에 이렀다.
시그먼트 프로이드(1856~1939)
≪ 사 진 ≫
프로이드는 빈 의과대학 신경학을 전공하고 정신과 의사가 된 후 많은 환자들을 치
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/ 학지사/ 1판 9쇄/ 2008
교육심리학/ 권형자/ 태영출판사/ 초판/ 2006
교육심리학/ 문은식외 2인/ 공동체/ 1판 1쇄/ 2007
교육심리학/ 나동진/ 학지사/ 2판 1쇄/ 2008
강영계 교수의 프로이트 정신분석학 이야기/ 강영계/ 해냄출판사/ 초판 1쇄/ 2007
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정신분석 치료에 대한 평가 권석만, 현대 심리치료와 상담이론(학지사,2012), 80-2.
프로이트의 이론은 여전히 심리치료의 시작으로 평가되며 사용된다. 그 이유는 프로이트의 무의식과 의식세계의 이해 및 성격발달은 인간의 정신과 인간의 신
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