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학습한다고 가정하며 동시에 이때의 활동은 인지적 학습을 설명하고 강화하며 내면화하기 위해서 직접적이고도 능동적인 개인 경험을 통해 새로이 획득된 기능들을 응용할 수 있게 해주어야 한다고 본다. 이러한 프로젝트 접근법은 최근에
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교수접근법의 종류와 내용, 장단점 비교
1) 일반적 접근방법의 수학교육
(1) 프로젝트 수학교수접근법
(2) 문제해결 수학교수접근법
(3) 놀이중심의 수학교수접근법
2) 통합적 접근방법의 수학교육
(1) 탐구학습 중심(일상생활)
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프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 비교
프로젝트 접근법
레지오 에밀리아 접근법
ㆍ프로젝트를 통한 학습활동을 강조함.
ㆍ프로젝트를 통한 학습내용 선정 및 교수, 학습 과정을 제시한 교육방법
ㆍ언제, 어떤 유아교육기관에서건
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접근법에서는 표상물을 만들고 전시를 하는 행위는 매우 중요한 과정인데, 프로젝트 접근법에서는 모든 활동을 기록하여 전시하거나 표현하는 행위를 반드시 수행해야 하는 단계로 설정하지는 않는다. 프로젝트 접근법에서의 표상물은 학습
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학습은 유아가 직접 보고 듣고 느끼는 구체적 경험을 통해 주제와 더욱 밀접하게 연결되도록 하며, 이러한 경험은 돌아와서의 협력적 활동과 개인적 탐구로 이어진다.
프로젝트 접근법에서 교사의 역할은 주도적인 교수자가 아닌 관찰자와
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다양한 반론들을 제시한다. 그녀는 그러한 반론을 명확히 하고 대답함으로써, 여러 가지 장애물들을 극복할 수 있는 실제적인 용기를 준다. 1. 프로젝트 접근법이란 무엇인가?
2. 프로젝트 접근법의 과정
3. 레지오 접근법의 첫걸음
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있는 자발적인 실내의 놀이, 책보기, 음악, 그 밖의 놀이 활동들은 프로젝트 활동을 통한 체계적 교수를 보완하여 균형있는 교육이 될수 있다. 1. 프로젝트 접근법의 특성
2. 프로젝트 접근법의 목적
3. 프로젝트 접근법을 선택한 이유
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학습 자료도 컴퓨터를 이용하여 관리한다.
⑥ 학습 자료를 컴퓨터를 이용하여 개발한다.
3. 좋은 소프트웨어의 특징
1) 적합성 판단기준에 부합하는 소프트웨어
(1) 내용상 유아측면
(2) 내용상 프로그램측면
(3) 교수설계측면
(4) 학습자지
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프로젝트를 통한 교육과정을 지향하고 있다면 유아들이 프로젝트 활동에 능동적으로 참여하도록 촉진하는 환경, 부모 참여를 장려하는 환경으로 개선될 필요가 있다.
(3) 다양한 지원체제 구축
프로젝트 접근법의 효과적 적용을 위해서는 적
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프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법은 모두 아동의 창의력을 개발하고 사고력을 증진시키기 위해 고안된 효과적인 교수법이다. 이 교수법은 영유아의 교육에 있어서 체험적이고 상호 호혜적인 관계에 기초하여 경험적인 방법으로 사
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