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, 조사, 탐색활동에 초점을 둔다. 학습 원리면에서 보며 레지오는 사회적 구축주의 학습 원리에 토대를 두고 프로젝트는 진보주의교육 이론에 기초해 통합적 교육을 강조한다. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 비교 서술
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프로젝트 접근법의 강점과 약점은 다음과 같다. 이러한 프로젝트 접근법은 아동의 흥미와 관심사에 따라 교수학습이 진행되기 때문에 아동의 수업 참여를 더 유도할 수 있고 학습 과정이 더 효율적일 수 있다. 그리고 다양한 주제망을 이용하
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프로젝트를 정리하고 평가도 해보게 되며, 다른 각도에서 재창조해 보는 기회도 갖게 된다.
출처 : http://www.gokids.co.kr/project_02.htm ▶ 나프로젝트 접근법이란 무엇인가?
(1)프로젝트 접근법의 유래
(2)프로젝트란?
(3)3단계: 프로젝트
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접근법 VS 레지오 에밀리아 접근법
1) 개 관
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★ 프로젝트 접근법
1) 개념
- 각 교육기관의 여러 가지 여건에 따라 프로젝트를 교육과정에 다양한 방법으로 통합할 수 있다.
- 교수．학습 방
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유아교육 전문가들이 3~5세 유아들의 보편적 관심사 및 학습의 가치가 있는 주제를 제시한 것이다. 반면에 프로젝트 접근법에서의 주제는 교사가 특정 지역 유아들의 관심사 및 학습의 가치가 있는 주제를 선택하여 제시하는 것이다. 만약 교
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프로젝트 접근법을 준비하고 운영하는 데 있어 많은 시간과 노력이 필요하다는 것이 약점이기도 하다. 자칫하면 시간 낭비가 될 수 있으며, 현장 견학은 적절한 장소를 물색하는 일에 어려움을 겪을 수 있다. 영유아의 수가 많을 때는 학습의
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접근법을 적용하여 교사들이 아이들과 함께 프로젝트를 진행하고, 그 과정을 문서화하여 학부모와 공유하는 방식을 채택하고 있습니다. 이러한 방식은 학부모들이 아이들의 학습 과정을 더 잘 이해하고, 집에서도 아이들의 학습을 지지할 수
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1. 프로젝트 접근법(Project Approach)의 개념 및 교육목표
프로젝트 접근법(Project Approach)은 유아들에게 가치 있고 의미 있는 특정 주제를 선정하고, 그 주제에 대해 유아들이 교사와 함께 능동적으로 탐구하고 학습하는 심층적인 활동 중심의 교
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학습활동이 일부 우수아에 독점되는 경향이 나타날 수 있으며 유아의 흥미 방향과 편중에서 감상적인 면이 등한시되는 경향이 있다는 단점이 있다(이소은, 2021)
결론
지금까지 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하
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프로젝트 접근법을 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
프로젝트 접근법이 한국의 유아교육 현장에서 적용이 되어 지면 영유아 아동들이 보다 더 적극적이고 자발적으로 활동에 참여할 수 있고 기술과 학습이 통합이 이루어져 학습
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