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학습준비도 증진을 중시하는 디스타 프로그램
4. 교육내용에 대한 비교
1) 교과내용과 교구를 통한 학습 중점의 몬테소리 프로그램
2) 목표달성을 위한 교수학습 전략을 중시하는 디스타 프로그램
5. 교육방법에 대한 비교
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학습동기를 증가시키며 다 같이 학업성취를 하도록 해 준다.
6. 협동학습의 모형
개발된 모형들은 집단간 협동을 채택하는가 아니면 집단간 경쟁을 채택하는가에 따라 '학생팀 학습'(STL)유형과 '협동적 프로젝트'(CP)유형으로 나눌 수 있다.
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프로젝트(Schuleprojekt) 가운데 기술 혹은 경제에 초점을 맞춘 것, 2) 학교와 학습, 교육과 직업, 문화와 사회 분야에서의 기술 활용과 관련된 유용한 정보, 3) 교사들을 위한 수업 준비 자료 등을 제공하고 있다.
앞으로 학생들은 이 웹사이트를
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학습방법을 선택했을 때 효과, 효율적인 학습이 될 수 있을 것이다.
또한 과학교과는 관찰 학습의 과정을 공유하는 것이 가능하다. 메일과 게시판을 사용하여 긴 시간과 여러 단계의 프로젝트 과정을 공유하는 학습방법이 가능하다는 점은 과
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지식 및 기술 향상, 학교에서의 하드웨어 및 소프트웨어 활용 촉진, ICT를 활용한 교수-학습자료 개발 및 활용 증진에 초점을 맞추고 있다. ITPD 프로젝트에서는 각 학교들로 하여금 자신들이 원하는 훈련 프로그램 및 전문능력 향상 모형(professi
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학습목적 단계별 제시
적절한 시간 배정
간편성, 구입용이성
경제성
4) 학습경험과 교육 보조매체
실물이나 실제상황
- 생활의 실제 구체적인 장면을 활용
- 보건교육현장에서 가장 좋은 교육 보존자료가 될 수 있음
표본, 모형이나 유사물
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프로젝트의 완료 * 정보시스템 계획의 발전 및 정의
Ⅰ. 정보시스템 계획의 정의 및 단계
1. 전략적 정보시스템 계획: 정보시스템의 목적 결정
2. 장기 정보시스템 계획: 미래의 정보수요 및 시스템 결정
3. 중기 정보시스템 계획: 관리
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3. 공간지능
4. 신체-운동지능
5. 음악지능
6. 대인관계 지능
7. 개인지각지능
Ⅵ. 다중지능이론의 적용
1. 유아기 - 프로젝트 스펙트럼
2. 초등학교 - 중심학교
3. 중학교 - 학교용 실제적 지능
4. 고등학교 - 예술 프로펠
Ⅶ. 결론
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프로젝트 수행방법이 도입되어야 한다.
멀티미디어는 정보원·탐구대상의 성격을 가지며, 활용의 모드는 세 가지를 갖는다. 활용은 자기학습 또는 토의의 방법으로 표현활동의 도구로서 의미가 있다. 일반 수업 모형에 근거하여 열린 수업을
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학습 지도 방법, 실험 실습 지도로 유목화하여 제시
가. 학습 지도 방법 : 화학 I과 같음.
나. 자료 준비 및 활용 : 화학 I과 같음.
다. 학습 지도 방법
화학 I에 제시된 것에 더하여 과제 부과, 참고 자료의 활용, 실험 강조, 탐구 프로젝트 수행
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