|
프로젝트 접근법의 활용. 서울 : 다음세대.
3. 안소영 (1996). 프로젝트 접근법이 유아의 상호작용에 미치는 효과. 석사학위 논문 : 숙명여자대학교 교육대학원.
4. 최소자 (1993). 주제 접근방법(Project Approach)의 사례연구. 석사학위 논문 : 중앙대학
|
|
|
프로젝트접근법은 주제의 선정부터 철저하게 아동중심철학을 반영하고 있다.
■ 참고문헌
레지오 접근법과 단원중심 접근법이 유아의 창의적 표현능력 발달에 미치는 영향에 관한 비교연구/성균관대 교육대학원/2001/석사/김현지
유아교육과
|
|
|
레지오에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법에 대해 비교 설명하고, 자신이 현장에 적용할 경우 두가지 방법 중 어느 것을 택할 것인지, 그 이유는 무엇인지에 대해 기술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법 설명
2. 프로젝트
|
|
|
레지오 에밀리아 접근법을 실제적용 문제에 대한 연구가 많이 이루어져야 한다는 것도 알 수 있었다. 이탈리아처럼 우리나라 사회적 현실과 역사적 배경을 근거로 한 적합한 프로그램의 연구 장단기프로젝트 실시를 위한 실제의 효과, 다 상
|
|
|
접근법과 우리 어린이/ 양서원/ 2006년
○ 신화식/ 영유아교육프로그램/ 교문사/ 2004년
○ 김은희/ 레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장 적응/ 창지사/ 2000년
○ 김혜민/ 유아교육에 있어서 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의 비교
|
|
|
레지오 에밀리아 접근법에서 배울 점을 찾고자 하는 우리에게 시사해 주는 바가 많다고 본다.
참고문헌
- 프로젝트 접근법 (서울 창지사, 지옥정, 1997)
- 레지오 에밀리아의 유아교육 (서울 정민사, 김희진,오문자, 1996)
- 레지오 에밀리아 접근
|
|
|
레지오 에밀리아 접근법의 적용과 문제점. 숙명여자대학교 석사학위논문, 1997.
김혜민, 유아교육에 있어서 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의 비교연구, 숙명여대 교육대학원 석사학위 논문, 2004.
이영만, 레지오 에밀리아 접근법
|
|
|
접근법의 차이점 3가지를 살펴보도록 하겠다. 첫 번째, 레지오 에밀리아는 프로젝트 접근법보다 비교적 ‘예술성’에 초점을 두고 있다. 레지오 에밀리아 접근법에서는 표상물을 만들고 전시를 하는 행위는 매우 중요한 과정인데, 프로젝트
|
|
|
레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장 적응, 창지사, 2000.
김혜민, 유아교육에 있어서 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의 비교연구, 숙명여대 교육대학원 석사학위 논문, 2004.
이영만, 레지오 에밀리아 접근법에서의 기록 작업에
|
|
|
프로젝트 접근법, 창지사, 2006.
7. 배미희, 레지오 에밀리아 접근법의 상징화 주기를 활용한 한복 프로젝트, 한국외국어대 교육대학원 석사학위논문, 2008.
8. 이기숙, 유아교육과정, 교문사, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경의 비교
1. 몬테
|
|
메뉴펼치기
