|
프로젝트 주제 & Focus
Ⅱ. Selected Company
1) 기업소개
2) 연혁
3) 기업 Network
4) 기업 Vision
5) 사업영역
6) 이사회 구성
Ⅲ. About Compensation
1) 보상의 필요성
2) 보상이란?
- 보상의 구분
- 구체적 보상(임금, 복리후생)
Ⅳ. SK의 보상과 이론
|
|
|
하고 있다.
이러한 문제를 해결하기 위해서는 실업계고등학교의 학생들의 흥미를 자극하고 성취동기를 제공할 수 있도록 학습 내용에 맞는 다양한 교수-학습이 강조되는데 최근에는 프로젝트법이 실업계고등학교의 교과 내용과 관련하여
|
|
|
하였음
5) 제5차 유치원 교육과정(1992년)
탐구생활 영역의 목표는 ‘주변 환경과 자연환경에 관심과 호기심을 가지고 탐구하게 하여, 기초적인 사고 능력과 창의적인 문제해결 능력을 기르는 것’에 두었음
6) 제6차 유치원 교육과정(2000년)
‘
|
|
|
하 주택
Ⅱ. 친환경건축이란?
1) 친환경 건축의 기술의 예
2) 국내 친환경건축 사례
- 레미안 약시 2, 3, 4 단지와 인천 삼산 신성 미소지움
- 인천 삼산 신성 미소지움 아파트
- 안산 고잔 7차 푸르지오 아파트
- 서울
|
|
|
가지는 대체할 수 없는 생명이 있고 각자는 나름대로 생활할 수 있는 권리를 가진다. 나에게도 유전자조작을 하고 싶지 않으면 남에게도 해서는 안 된다. 내가 원하는 행위일지라도 준칙에 따라서 행위 하여야 한다. 유전자기술의 프로젝트도
|
|
|
하여 보다 효율적인 발명교육이 이루어지도록 정보와 자료를 제공하려는 취지로 이루어져야 한다. 평가영역으로는 지식 이해 영역, 정의적 태도 영역, 창의성 영역, 발명기능 영역의 네 가지에 걸쳐 평가하며, 수행평가방법을 권장하고 있다.
|
|
|
하여 목표와 우선순위를 결정하는 작업을 의미한다. 이 문제분석은 일반적으로 요구분석과 목표설정까지 포함하는 개념이다.
d
준거지향 측정이란 학습자의 지식, 기술, 태도가 미리 설정된 기준에 도달했는지 측정하는 기법과 관계된다. 절
|
|
|
심을 충족시키고 실제적인 경험을 제공하며, 보다 깊이 있는 탐색활동과 배운 것을 연습할 수 있는 기회를 제공한다.
3. 문제해결 프로젝트(Problem-Solving Projects) 유형
프로젝트학습은 학습자들에게 새로운 개념과 절차 그리고 배운 지식을 적용
|
|
|
하다. 이것을 그림으로 표현하면 아래 「그림 2」와 같이 표현할 수 있다.
가법적 접근
승법적 접근
「그림 2」 가법적 접근과 승법적 접근
또 두 접근이 가지는 관심의 초점을 보면 가법적 접근은 교육 외적 필요에 의거하여 필수교과의 구성
|
|
|
프로젝트인 만큼 실험 단계를 거쳐야 할 것 같다
Ⅲ. 결론
- 과제의 수행 결과에 따른 문제점, 부족한 점 및 향후 더욱 공부 하여야할 내용을 토론한다.
과제 수행중 가장 큰 문제점은 주제와 문제를 정하는게 가장 큰 문제점 이었다.
우리가 흔
|
|
메뉴펼치기
