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학습 ●
1. 자유롭게 의견을 교환하는 토의와 달리, 찬반의 대립의견을 논리적인 근거를 바탕으로 상대에게 자신의 주장이 정당함을 주장하며 논하는 것
2. 유형
● 상호작용 ●
1. 학습목표에 효과적으로 도달하기 위해 학습자, 교수
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학습에 대한 선호도, 참여도를 높일 수 있다.
(4) 학습 과정에서 자기 평가, 상호평가, 교사 평가가 이루어짐에 따라 평가의 공정성을 가질 수 있고, 학습과정이 두드러지므로 수행평가로 좋은 자료이다.
Ⅸ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트중심학
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학습자, 학습자와 학습자간의 긴밀한 상호작용을 통하여 더욱 의미 있는 학습 활동으로 이끄는 학습 방법이 바로 ‘프로젝트 중심학습’인 것이다.
이러한 교수법은 제7차 교육과정에도 적극 반영되어, 현재 초등, 중등학교의 수업을 보면
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문제중심학습 방법(PBL)에 의한 사례연구, 경희대학교 교육대학원석사학위논문
이순이·이명근, 문제중심학습과 과학·기술·사회(STS)를 적용한 웹 기반 학습 프로그램 개발연구
이용환 외(2008), 교육방법과 교육공학, 형설출판사
장애순(1997), P
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PBL 학습 모형구안과 적용효과, 부산교육대학교 교육대학원, 석사 학위 논문
안천(2004) / ICT를 활용한 사회과 프로젝트 학습 설계, 서울교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로젝트중심학습(프로젝트기반수업, PBL)의 의의
Ⅲ. 프로젝트중심학습(프로젝
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