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교육 대학원 / 프로젝트 중심 유아 환경 교육의 운영과 효과에 관한 연구 - 박정언(2000) / 영남대 대학원 / 유치원 교실 내 프로젝트 활동에 관한 참여 관찰 연구 (교사의 역할을 중심으로) - 최국남,박순이(2000) / 교사를 위한 통합유아교육과정 /
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  • 등록일 2003.10.04
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교육과정에서 프로젝트의 위치 : 보완적 기능 교사들이 기존 교육과정을 프로젝트로 대치하기보다는 현재의 교육과정 안에서 프로젝트를 실험해보고 그것을 교사들 자신의 목적과 철학 그리고 환경에 적용시켜 보완하고 통합시켜 본다는 것
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  • 등록일 2009.03.24
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통합적 유아교육과정의 운영방법 1) 통합의 대상 2) 통합의 필요성 3) 교사의 역할과 교수․학습방법 4) 통합적 유아교육과정의 종류 (1) 주제중심 통합교육과정 (2) 영역별 활동중심 통합교육과정 (3) 프로젝트 활
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  • 등록일 2008.09.10
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교육'사상을 받아들이면서 통합의 정신을 교육과정 속에 반영 - 국민학교 1~3학년 '사회생활과'마련하여 통합교과의 형식을 도입 당시 < 사회생활과 >는 - 자연과와 실과까지 통합한 것 - 아동의 일상생활에서의 문제를 중심으로 지도하도
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  • 등록일 2008.01.20
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중심철학을 반영하고 있다. ■ 참고문헌 레지오 접근법과 단원중심 접근법이 유아의 창의적 표현능력 발달에 미치는 영향에 관한 비교연구/성균관대 교육대학원/2001/석사/김현지 유아교육과정/2000/이기숙 활동중심 통합교육과정/1989/중앙대
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  • 등록일 2004.12.11
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논문 692건

교육 현장에서는 프로젝트 접근법을 우리의 교육 여건에 적합하게 적용하기 위해 현실적 문제점들을 개선하려고 많이 노력해 왔다(이소은 외, 2015). 보조 교사의 지원이나 프로젝트 접근법에 대한 교사 교육, 학부모에게 활동 전개 과정을 저
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  • 발행일 2016.10.18
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교육) http://www.readi-speech.co.kr (박성자의 청각장애와 교육) http://yoons.therapy.co.kr (윤언어교육원) Ⅰ 서 론 1.연구의 필요성 및 목적 2.연구방법 Ⅱ 프로젝트접근법과 유아의 언어발달 1. 언어발달의 이론 2. 유아의 언어활동 2.1
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  • 발행일 2008.10.31
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프로젝트접근법이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향 1. 프로젝트접근법의 개념과 철학 1) 지적․정신적 능력을 배양하는 교육 2) 일상생활과 일치되는 통합교육 3) 활동의 균형을 지닌 교육 4) 공동체 정신을 살리는 교
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  • 발행일 2008.11.03
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활동방식이 기존프로젝트 방식과의 차이점임을 지적하였다. 둘째, 교육과정에서도 두 접근법 간에 차이를 보인다. 기존의 프로젝트 접근법에서는 발현적 교육과정과 체계적 교육과정을 통합해서 운영하는 반면, 레지오접근법에서는 유아들
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  • 발행일 2009.07.31
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활동과정의 기록을 토대로 새로운 활동을 계획하는데 있어 레지오의 공동체적 체제가 이상적인 교수 접근법을 실현하고 있다. 다섯째, 아뜰리에리스타가 주는 시사점에는 프로젝트 중심의 미술접근법에서 아뜰리에리스타의 역할이 필연적
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  • 발행일 2009.04.06
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취업자료 8,419건

교육매체가 될 수 있습니다. 이를 위해 음악치료의 기초 개념과 응용에 대해서도 폭넓게 공부하고, 향후에는 음악을 통한 통합교육 및 상담연계 수업을 기획하고자 합니다. 이러한 학업 목표를 실현하기 위해 성실히 교과과정에 임하는 것은
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  • 등록일 2025.05.21
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교육과정을 이수하고, 자격증 취득 준비도 철저히 할 계획입니다. 이후 정신건강복지센터, 청소년상담복지센터, 학교상담기관 등에서 임상 미술치료사로 활동하며, 특히 정서적 결핍과 트라우마를 경험한 청소년을 대상으로 하는 전문 치료
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  • 등록일 2025.07.16
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  • 직종구분 기타
교육이 학생들의 삶의 질 향상뿐 아니라 지역사회 발전에도 기여하는 사회적 가치를 실현할 수 있도록 하겠습니다. 졸업 후 중장기적으로는 교육 연구자로서 상업교육 현장의 문제점을 분석하고, 개선 방안을 모색하는 연구 활동에도 참여할
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교육의 이론과 실천을 통합하는 교육과정을 개발하고, 연구를 통해 수학교육의 과학적 근거를 확립하며 교육 현장과의 연계를 강화하겠습니다. 특히 수학교육의 학습 동기 향상, 수학 불안 감소, 협력 학습 촉진 등 학생 중심의 혁신적 교수
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  • 직종구분 기타
활동을 언급할 수도 있습니다. 5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결
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