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고 있다. 찬성 논리를 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
① 배분적 효율의 증진
자원의 활용 면에서 공공부문에 의한 제품이나 서비스의 생산보다는 자유시장경제하에서 민간부문에 기업경영을 의뢰하는 것이 훨씬 효율적이다. 민영화는 경
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학습을 장려하기 위해서는 역할 놀이의 장면이 학생들에게 적절하게 구성되어야 한다. 역할 놀이의 성격상, 사회적, 정치적, 경제적, 윤리적 문제와 같은 사회적 논쟁거리를 다루는 것이 바람직하다. 역할 놀이에는 많은 시간과 노력이 소요
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모형에 관한 연구, 기존 논의의 문제점 해결을 위한 이론적 기반의 탐색, 시민교육연구, 1998
하갑수·박천환, 통합교과 운영의 교육혁신적 관점에서의 분석, 통합교과 및 특별 활동 연구, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과 통합교육과정의 개념과
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수업의 원리와 지역화 교육의 유형
1)이해의 원리에 입각한 지역화 수업
2) 사고의 원리에 입각한 지역화 수업
3. 지역화 수업의 사례
1) 범례학습모형을 통한 지역화 수업-실제수업지도안
2) 문제해결학습모형을 이용한 지역화 수업
3) 탐
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보완 대책
1 도입 단계
지금까지 배운 내용을 다시 한 번 볼까요?
유류세 인하 논란에 대해 알아봅시다.
학습 목표를 다 같이 읽어봅시다.
2 전개 단계
시장 실패란?
정부의 실패란?
토론하기
3 정리 단계
다음 시간에는
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